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浅谈高职课程《计算机网络技术》教学新方法
:根据高职院校教育教学的规律特点、学生的现实情况及笔者从事高职教育的经验,对《计算机X络技术》课程教学做了一些方法改革,实践证明,这些教学方法能够最大程度地激发高职学生的学****主动性,培养高职学生的实践动手能力、团队合作精神,提高其综合素质,为高职类的学生就业和立足社会打下坚实的基础。
关键词:虚拟实验平台;模块化教学;专业考证
:TP393-4 :A:1007-9599 (2011) 20-0000-01
Vocational Courses"e method reform on curriculum of puter ethod to the greatest degree inspire higher vocational students'learning initiative,Training for higher vocational students'practical ability,team prove their overall quality too,For higher vocational students employment and based on social and lay a solid foundation.
Keyental platform;Modular teaching;
Professional textual research
高职教育有它固有的特点,它的本质是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型人才,因此,在课程教学的过程中,需要更好地体现其实践性、操作性、技能性等特点,具体在《计算机X络技术》课程中我们着重培养学生的实践动手能力,同时还要求学生掌握适量的理论知识,以满足学生考取相关国家职业资格证书的需求。在《计算机X络技术》课程教学的过程中,我们采用了以下教学方法后,发现教学效果较以往有了明显的提高,学生的动手能力增强了,学生的学****兴趣也空前高涨。
一、充分利用现代信息技术,利用虚拟实验平台
高教16号文件中非常强调利用现代信息技术服务于课程教学,在《计算机X络技术》的教学过程中,我们使用了packet tracer和虚拟机两个虚拟实验平台。先利用PPT讲解适量理论,接着利用适当的视频让学生观摩配置方法,最后使用虚拟平台演示给学生看,容教、学、做三位一体。对于教师来讲,充分利用现代信息技术,既能够增强课程示范的效果,又避免了因环境或设备问题无法实时演示,在一定程度上方便了教学,使教学的过程变得更加形象直观,降低了教学难度,让学生感觉到课程实用又不难学,提高了学生的学****兴趣和学****自信心,从而提高了教学质量;对于学生来讲,充分利用这样的虚拟平台,能够在短时间内提高学生的实践操作技能,使学生在课后也能灵活自如地学****专业X络知识,进行X络环境模拟配置。
二、实施模块化教学,灵活选用教学方法
在教学过程中根据专业人才培养方案中的教学大纲灵活处理教材,做到有教材而不依赖教材,在本门课程的具体实施过程中,我们将课程分为四个大的模块,每一个模块确立了对应的教学目标,根据不同的模块采用不同的教学方法,比如服务器配置这个模块主要采用案例式教学法,以学校某个实验室,或者系部某个办公楼为例,讲解服务器的配置,尽量做到把课程内容设置成现实情境,创造与现实工作尽量一致或者类似的学****情境,这样有利于培养学生的职业岗位技能和职业素养,为学生将来就业打下基础。
三、精心设计实践操作环节
在实验中主要采用任务驱动法,把实验任务划分成为基础验证性的、综合操作性的、和创新设计性的三种不同的层次,层次性的设计是考虑到不同的学生基础不一,每个同学每堂实验课都能找到适合自己做的任务,保证让不同基础的学生都能学有所获。对于规模相对较大的实验,将学生划分成若干个小组,以小组为单位经过反复的方案讨论、方案实践、再讨论,再实践,最后完成实验任务,下课前进行教师点评和小组互评,当场给出成绩,通过分组实验的方式培养学生的团队合作精神。
四、紧密结合考证
《计算机X络技术》是计算机X络专业的一门专业核心课,与课程对接的国家职业资格考证是X络管理员,X络管理员的考证分为两部分,一是上午的理论部分,二是下午的实践部分,为了帮助学生顺利通过考证,在教学过程除了培养学生的实践动手力外,还要帮助他们突破理论,而概念性的理论知识在考证中占的比例较大,因此在知识学****的疲劳期,适时转换教学模式显得尤为要,使用课堂X管知识竞赛的方式调动学生的学****积极性,强化学生对知识点的记忆,这种方式效果突出。由于高职院校要求学生毕业时必须拿到两证,因此课程和考证结合能够提高学生对课程的重视程度,通过本课程的学****X络管理员的通过率能大大地提升,同时还可