用儿童的方式教语文薛法根《我选我》教学实录.doc

用儿童的方式教语文
薛法根
《我选我》教学实录
一
师:黑板上有两组词语,谁会念?
生:(读第一组)补选  愣住  亲切  掌声
师:老师没教,你都念对了!掌声!(生鼓掌)小朋友,老师没有教,你怎么就会念了?
生:是宋老师让我们自己读的。
师:你们宋老师真好!这位小朋友有个好****惯,在上课前就预先读了课文,把生字词都读正确了。这样的****惯叫预****预****过的小朋友请举手。(生纷纷举手)
师:非常好!再看这一组词语,谁会读?
生:(读第二组)委员  集体(“班级”不会念)
师:哦,没关系。(对同桌学生)请你接着读。
生:(接读)班级  教室
师:好!掌声!(生鼓掌。师对不会念的学生)现在请你读。
生:委员  集体  班级  教室
师:读对了,掌声!(生鼓掌)你认为最应该感谢谁?
生:最应该感谢蒋心怡。
师:蒋心怡是谁?
生:蒋心怡是我的同桌。
师:给他们掌声。(生鼓掌)如果自己不会读,可以请同桌帮忙。
生:(熟读两组词语)
师:课文中的生字生词都要读熟,读熟了我们才能够把课文读正确,读流利。这里有个词,“委员”,我们班级有哪些委员啊?
生:体育委员。
生:劳动委员。
生:文艺委员。
生:学****委员。
生:语文委员,数学委员。(众笑)
师:这叫“课代表”。
师:这些课代表都归哪个委员领导?
生:学****委员。
师:现在啊,谁来介绍一下我们班的这些委员分别是谁?介绍时要声音响亮,落落大方。
生:我们班的体育委员是蔡子文。
生:我们班的文艺委员是丁毅。
生:我们班的学****委员是唐玉文。
生:我们班的劳动委员是蒋心怡。
师:现在谁能把这四个委员一口气介绍下来?
生:我们班的体育委员是蔡子文。我们班……
师:这个“我们班”就不要了,大家都知道是我们班的。
生:劳动委员是蒋心怡,体育委员是蔡子文,学****委员是唐玉文。
师:掌声!(生鼓掌)
生:他刚才漏了一个,我们班还有一个体育委员是沈晨杰。
师:两个体育委员是不是啊?
生:一个是中午放学的,一个是晚上的。
师:你把话讲清楚。
生:沈晨杰是我们班的体育委员,他是负责中午放学排队的;蔡子文也是我们班的体育委员,他是负责晚上放学排队的。
师:放学一般都是在傍晚,晚上就太晚了。这样就把话说清楚了!
生:刚才那个同学说的时候,体育委员后面漏了一个我。
师:哦,漏了一个你吗?那你给大家做个自我介绍,来!
生:我是我们班的文艺委员,叫丁毅。
师:掌声!(生鼓掌)怎么能把丁毅忘掉了呢?小朋友,刚才我们学****的方法,叫介绍;丁毅小朋友自己介绍自己,叫“自我介绍”。现在,小朋友们给老师介绍一下你的同桌、朋友吧!
生:我们的小班主任是夏雨轩。
生:我们班还有一个小班主任是唐玉文。
生:我们班还有一个小班主任是沈真甜。
师:这么多小班主任?(众笑)他叫什么名字啊?
生:黄依晨。
师:黄依晨是谁?
生:黄依晨是我的同桌。
师:很好,再大声说一遍!
生:黄依晨是我的同桌。
师:很好,请坐!你介绍一下他。
生:顾沈叶是我的同桌。
生:他叫沈晨杰,是我的同桌。
师:(指另一个学生)他是谁?
生:他是新来的。(众笑)
师