各种各样有商店教案及反思.doc

教学目标:
认知:通过活动了解各种类型的商业场所及其特点
情感:了解社区,融入生活,培养热爱生活的情趣
行为:留心处处皆学问,洞明世事即文章,学会购物,懂得购物的简单常识,在调查分析比较中获得需求的满足。
教学重点难点:
懂得购物的简单常识,了解各种类型的商业场所及其特点。
对“商业场所” 、“消费者”等感念的理解
教学过程:
课前体验初步感悟
贴近生活,师生对话
你和父母平时都到哪里购买食品、衣服、帽、鞋、学****用品等商品?(注意城区和农村的差别)
小结:商店里的商品琳琅满目,满足了我们生活学****的需要,今天,我们要做一个聪明的消费者,到各种各样的商店里去看一看吧。
板书课题:各种各样有商店
课中体验深化感悟
活动一:了解各种各样的商店以及特点
课件展示:各种各样的商店图片的欣赏,简单了解都有哪些商店?
阅读教科书34—35 页图文,同桌之间进行交流购物场所和各自的特点。
根据学生的交流,教师总结各商店的特点:
专卖店——商品式样多,号码全,便于人们挑选
超市——购物方便,人们可以自由选择各种商品,然后一起结帐
便利店——离居住区很近,购买日常用品很方便
百货商场——有各种各样的商品而且很方便
 贸易市场——这里的水果、蔬菜又多又新鲜,热闹非凡
小结:各种各样的商店,给人们的生活带来了方便。这些商店也都有自己的特点。
活动二:火眼金睛,一步到位
学生展示课前调查的自己家附近的商店情况:
过渡:同学们刚刚介绍了自己家附近的商店,那么如何让其他的同学更加准确的找到这些商店呢?我给大家请来了一个朋友——导购图。
简单介绍导购图的作用。以及不同的商店要用不同的图例来表示。
学生自己绘制导购图。感受自己家附近的商店给自己带来的方便。
活动三: