应用电子毕业设计（论文）-基于51单片机的8路抢答器.doc

威海职业学院
毕业设计任务书

专业应用电子技术
年级 2008级班级 3班
姓名张北辰学号 20080203083
威海职业学院教务处编印
毕业设计指导须知
一、毕业设计是高职教学过程中一个十分重要的环节。是锻炼学生运用所学知识正确分析和解决实际问题的一个重要方面,也是高职培养应用型专门人才的要求。
二、导教师应为具有讲师以上或相应职称的有关专业人员,且专业对口(指所指导专业应同所聘教师专业职称相一致)。经系、教务处审查同意后,才能指导学生的毕业设计。
三、学生应以严肃认真,实事求是的态度完成设计。要独立思考,自己动手,不得抄袭或找人代笔。
四、毕业设计选题要符合专业培养目标的要求。论文(任务书)写作要做到论点明确、论据充分,论理透彻,语言准确恰当,书面整洁、字迹工整,图纸应清晰、工整,符合设计要求,符合国家有关标准和部颁标准。字数、图纸数量符合有关要求。并在规定的时间内完成。
五、答辩过程中学生要严认真,文明礼貌,谦虚谨慎,认真回答答辩主持人,委员等提出的问题。
六、填报有关表格时,应按项目要求逐项填实、填全、填清。
学号
20080203083
姓名
张北辰
学制
3年
专业
应用电子技术
年级
2008级
教学班负责人
张丽燕
班级
三班
指导教师姓名
刘振山
职务或职称
讲师
设计题目
基于51单片机的8路抢答器
指导教师评语:
成绩: 指导教师签名: 工作单位年月日
系复审意见:
成绩: 复审人签名: 职称: 公章年月日
教务处终审意见:
公章年月日
答辩情况记录
答辩题目
答辩情况
正确
基本正确
经提示
回答
不正确
未回答
此表由主持答辩的同志填写。
答辩委员会(或小组)评语:
成绩: 主持答辩人签名: 职称: 月日
一、毕业设计的任务和具体要求:
毕业设计的任务:
1. 使学生复习、巩固所学过的理论与专业知识,并予以适当的深化。
2. 强调理论联系实际、严肃认真、高度负责的工作态度,从事电路设计和进行分析调试。
3. 进一步训练学生的基本技能(如:搜集资料、整理思路、绘制电路原理图仿真图及PCB图、
发现与分析问题、寻求解决问题的方案、撰写学术论文等)。
4. 训练学生掌握计算机软件操作和单片机技术,运用计算机软件及相关专业知识汇编语言等较好完成该项设计任务。
具体要求:
1. 抢答器可同时供8名选手或8个代表队比赛,分别用8个按键S1~S8进行抢答。
2. 主持人可以通过智能抢答器的按键设定每道题的抢答时间和回答时间。
3. 具有清零和非法抢答控制功能,并由主持人操纵,避免选手在主持人说“开始”前提前抢答,违反规则。
4. 当主持人启动“开始抢答键”后,定时器进行减计时,在30S内无人抢答表示所有参赛选手或参赛队对本题弃权,抢答时间耗尽后禁止抢答。
5. 倒计时5S时,如果仍无人抢答,则系统每1S报警一次,用以提示参赛选手。
6. 抢答器具有锁存与显示功能。即选手按下按键,锁存相应选手的参赛号码,并在LED数码管上显示,同时扬声器发出报警声响提示。选手抢答实行优先锁存,其他按键者将不能响应,以便公平地选择第一个抢答者。
7. 参赛选手在设定的时间内进行抢答,抢答有效,显示器上显示选手的编号同时进入回答问题的60S倒计时。
8. 倒计时期间,如果主持人想终止倒计时,可以按下“停止”按键,系统会自动进入准备状态。
二、毕业设计应完成的图纸:
图2-14 位七段数码管显示电路图,见3页
图2-2 独立式键盘,见4页
图2-3 行列式键盘,见5页
图2-4 抢答按键及调整按键,见5页
图2-5 外部振荡源电路,见6页
图2-6 复位电路,见6页
图2-7 发声电路,见7页
图2-8 单片机结构框图,见8页
图2-9 AT89S51单片机管脚图,见8页
三、其他要求:
1. 先用5V直流电源调试成功后再接电源部分。
2. 焊接时注意不要出现不良焊接,以免造成短路。
3. 尽量做到简化电路板,使其美观。
四、毕业设计的期限:
自 2010 年 8 月 30 日至 2010 年 11 月 20 日
五、毕业设计(论文)进度计划:
起至日期
工作内容
备注
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确认题目为《8路智能抢答器》
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