五年级数学下册 立方分米、立方米1教案 沪教版.doc

立方分米、立方米
教学内容:
九年义务教育试验版(上海教育出版社)小学五年级数学第二学期p31-32。
教学目标:小学资
初步认识体积单位:立方厘米、立方分米、立方米。
掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。
会进行简单的体积单位之间的化聚。
4. 让学生自主探究,掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。
5. 通过实际的操作过程,体验学****的快乐。
教学重、难点:掌握常用的体积单位的进率,会进行简单的化聚。
教学准备:教学课件、小正方体等。
教学过程:
复****导入:
师:我们是如何规定体积为1立方厘米的?1立方厘米的木块有多大?
生:棱长为1厘米的正方体,它的体积就是1立方厘米,也可以记作1cm3。
师:这节课让我继续学****立方分米、立方米。
揭示课题:立方分米、立方米。
【说明:通过复****上节课的知识,引导出本堂课的学****内容,激发学生学****的积极性。】
探究新知:
让学生体验1立方分米。
师:这块小正方体的体积有多大呢?(课件演示)
师:棱长为1分米的小正方体,它的体积就是1立方分米,可以记作1dm3。
板书:1立方分米 1dm3
请学生感受一下1立方分米的大小。
【说明:通过实物感受1立方分米,并掌握1立方分米的记作方法。】
立方厘米与立方分米:
让我们用1立方厘米的正方体积木来搭1立方分米,找一找它们之间的规律?(课件演示)
立方厘米和立方分米的关系是:板书: 1000cm3=1dm3
小结。
立方分米与立方米:
让学生体验1立方米。我们如何规定体积为1立方米?(课件演示)
师:棱长为1米的小正方体,它的体积就是1立方米,可以记作1m3。
板书:1立方米 1m3
让我们用1立方分米的正方体积木来搭1立方米,找一找它们之间的规律?
立方厘米和立方分米的关系是:
板书: 1000dm3=1m3
小结。
立方厘米、立方分米、立方米之间的进率:
多少个1立方厘米的正方体积木可搭出1立方米?
学生讨论交流。
课件演示。
说一说立方厘米、立方分米、立方米之间的关系。
板书:1m3=1000000 cm3 1m3=1000dm3 1dm3=1000cm3
小结。
【说明:充分让学生通过已有的知识和经验,小组合作,主动探究学****立方厘米、立方分米和立方米之间的进率。】
练一练:
立方厘米、立方分米、立方米之间的化聚:
1. 8 m3=_____dm3=_____ cm3 m3=_____dm3=_____ cm3
dm3=_____ cm3 dm3=_____ cm3 18 dm3=_____ cm3
3. 9 m3=_____dm3 2.