九年级化学上册 第2单元 课题3 制取氧气 第2课时 化合反应、氧化反应学案（无解答）（新版）新人教版.doc

第2课时化合反应、氧化反应
【知识回顾】
写出碳、硫、磷、铁、镁分别与氧气反应的文字表达式: 、
、、
、。
【学****目标】
1、学会描述化学反应中的一些反应现象
2、认识化合反应、氧化反应
【学****重点】认识化合反应、氧化反应
【学****难点】观察描述化学反应现象
【学****过程】
[自主学****br/>1、影响物质燃烧现象的因素是:
内因:物质的. 外因:物质与的接触面积、的浓度.
2、化学实验现象是指物质变化中所表现出来的,、,变化过程中物质的、的变化,生成物的、,不包括生成物的.
3、化合反应是指: ,特点是: 。
4、氧化反应是指: ,特点是: 。
氧化反应概念中的“氧”是指: ,包括。
5、氧化反应的类型: 、,相同点: 。
[合作探究]
探究一、影响物质燃烧的因素
[阅读] 课本P34-35
[讨论] 木炭和硫分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同,说明了什么?
[分析] 同种物质在氧气中和空气中燃烧现象不同,说明燃烧现象与有关。
不同种物质在氧气中或空气中燃烧现象不同,说明燃烧现象与有关。
内因:物质的性质
外因:
物质与氧气的接触面积
氧气的浓度
[小结]
一、影响物质燃烧现象的因素
探究二、化学实验现象的观察与描述
[讨论] 化学实验现象是指什么?描述时应注意什么?
[分析] 化学实验现象是指物质变化中所表现出来的,而不是变化的。
描述时应注意:物质原有的、,变化过程中物质、的变化,生成物的、,不包括生成物的名称。
[小结] 二、描述实验现象时应注意准确性。
1、“烟”、“雾”、“气”的区别:
烟:固体小颗粒在空气中扩散产生的现象。
雾:小液滴在空气中扩散产生的现象。
气:物质以气体状态存在。
2、“火焰”与“光”的区别:
火焰:气体燃烧或沸点低的固体或液体物质的蒸气燃烧产生的现象。
光:沸点高的固体物质燃烧产生的现象。
3、“加热”、“高温”、“点燃”、“燃烧”的区别:
加热、高温、点燃是反应条件。
燃烧是发光、发热的化学反应现象。
[练****下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是( )

,瓶壁有水雾出现
探究三、化合反应、氧化反应
[阅读] 课本P35
[讨论] 1、分析实验2-1、2-3和2-4,填写下表空白。
实验
反应前的物质
反应后生成的物质
反应条件
反应的文字表达式
2-1
2-3
2-4
2、上述三个化学反应有什么共同的特征?
共同特征:(1)都是物质与的反应;(2)都是种物质反应生成种物质;
(3)反应条件都是,(4)反应现象都。
[小结] 一、化合反应与氧化反应
化合反应(基本反应类型)
氧化反应
概念
特点
多变一:A+B+…… C
是否有氧参加反应,“氧”指氧元素
相互联系
不一定是
不一定是
化合反应氧化反应
[讨论] 3、铁在氧气中燃烧与铁生锈的反应现象相同吗?反应的本质是什么?
不同点:铁丝燃烧: 、,铁丝生锈: 、。
相同点:都热。
反应的本质是反应。
[小结] 二、氧化反应的分类:
剧烈