八年级地理上册 第4课 繁荣地方特色文化教案 商务星球版.doc

第4课繁荣地方特色文化
【课题】八上第四单元经济与文化第4课繁荣地方特色文化
【课型】新授课
【课标要求】
举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、居民等影响
结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
【学****目标】
1、了解地方特色文化与当地自然环境特点的关系
2、了解地形、气候、物产等自然环境特征对当地服饰特点、特色饮食、传统民居建筑的影响
3、了解我国地方特色文化是世界文明的重要组成部分
4、了解我国主要旅游胜地的特色文化及其对当地旅游业的促进作用
5、认识旅游开发与文化保护协调发展的重要性,树立可持续发展观
【学****重点】
1、了解地方特色文化与当地自然环境特点的关系
2、我国主要旅游胜地的特色文化及其对当地旅游业的促进作用
3、地形、气候、物产等自然环境特征对当地服饰特点、特色饮食、传统民居建筑的影响
【学****难点】
1、了解我国自然环境对地域文化的影响
2、我国主要旅游胜地的特色文化及其对当地旅游业的促进作用
【教学模式】二五三课堂导学模式。
【教学方法】问题导学,自主合作探究学****br/>【教具准备】旅游资源图、《地理助学》等
【教学过程】
环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设
情境
导入
新课
导入:我市台儿庄古城其水乡、古城特色与地理环境有何关系?
、运河古城?
?
展示预****成果,提出问题困惑。学生进入与课题有关的探讨情景,
即“问题——思考——探究——发现——解决问题”。
(读图片)体会台儿庄古水城、月亮湾湿地、滕州微山湖湿地对我市形成江北水乡特色的作用?
激发学生浓厚的学****兴趣,调动学生的学****积极性。
培养学生热爱家乡、保护环境的情感和态度。
引言:旅游已成为人们文化生活的一部分,不同地域人们的饮食、民居、、服饰、交通运输方式等构成了特色的地方文化,反映了当地的自然环境特点,亦作为具有特殊魅力的旅游资源,为我国旅游业的发展注入了活力。下面我们学****第四节繁荣地方特色文化
出示目标自主学****br/>精讲精练合作探究
展示:学****目标
1、了解地方特色文化与当地自然环境特点的关系
2、了解地形、气候、物产等自然环境特征对当地服饰特点、
特色饮食、传统民居建筑的影响
3、了解我国地方特色文化是世界文明的重要组成部分
4、了解我国主要旅游胜地的特色文化及其对当地旅游业的促进作用
5、认识旅游开发与文化保护协调发展的重要性,树立可持续发展观
自然环境对地域文化的影响
1. 服饰:藏族人身着,具有的特点,以适应
的变化。傣族生活在,女子服饰穿,男子穿
追问:西北干旱地区的服饰与地理环境有何关系?青藏高原地区呢?

(1)我国北方旱地连片,北方人: 是主要的粮食作物,喜食;如。
(2)我国南方广布,南方人: 是主要的粮食作物,喜食;如。
(3)我国西北广布,西北人:畜牧业是主要的生产部门,食物构成中以为主,
阅读学****目标,了解本节课的主要知识点
阅读教材P97页至100页,找出自学提纲中的问题,并就存在的问题进行讨论。
读图探究:学生观看衣、食、住、行图片自主学****梳理基础知识
思考:
青藏高原牧民的藏袍是为了适应怎样的气温环境