(春)三年级语文下册 11《一条大鱼》教案 鄂教版.doc

11《一条大鱼》
课题11一条大鱼
所用课时:2
总课时:
教材与学情分析:
《一条大鱼》是鄂教版第六册第三单元的一篇讲读课文,作者回忆了34年前,鲈鱼捕捞开放日的前一天傍晚,“我”和“父亲”去钓鱼,当“我”好不容易钓到了一条大鲈鱼后,“父亲”却让“我”把鲈鱼放回湖里,使“我”从中获得终生启示的一件事,从而说明一个人从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量。
课文是按事情发展的先后顺序记叙的,钓鱼过程中有大量细致入微的心理活动描写,启示部分的句子比较难懂但包含着深刻的做人道理。课文倡导的道德品质都是现代社会所呼唤、现代人所应必须具备的,如规则意识、诚实守纪等等。
学****br/>目标
A类:学会8个字,认识8个字。
B类:能正确,流利,有感情地朗读课文。
C类:理解课文内容,知道遵守社会公德,社会规定是人人必须做到的,应该成为自觉自愿的行为,重点学****课文中描写主人公心理活动的句子,学****体会人物的心理变化。
学****重点
学****课文中描写主人公心理活动的句子,学****体会人物的心理变化。
学****难点
引导学生知道遵守社会公德,社会规定是人人必须做到的,应该成为自觉自愿的行为。
课前预****br/>教师:充分备好课
学生:提前预****课文
课堂教学
(注明各板块解决目标序号及所用时间)
教师教学活动
学生学****行为预设
第一课时
第一板块——创境激趣,导入课文【目标A \ 5 分钟】
1、师:美国有位著名的建筑师——詹姆斯·兰费蒂斯。他被我国广大读者所了解。不是因为他的建筑成就,而是他写的一篇短文,叫《做得对做得好—天知地知》。在无人知晓的情况下,有件事做得对做得好。这究竟是一件什么事呢?这就是我们今天要学****的一篇课文。(板书课题)《一条大鱼》。指名读——齐读
2、师:读完课题你想知道什么呢?
3、师:你们可真会动脑筋,让我们就带着这些疑问走进课文吧!
学生自由说说自己想知道的问题
第二板块——自主探究目标【 B\ 10分钟】
1、师:请同学们把书轻轻打开第11课自由的读课文。要求读准字音读通句子。
2、师:同学们读书可真认真,相信这些生字也都会认了!谁能读?
聊天鱼饵挣扎筋疲力尽鲈鱼叫嚷遵守
小岛急切划破乞求余地慢吞吞嘴唇
涟漪周旋月光如水小心翼翼一收一放翕动
不容争辩依依不舍
指名读
学生自由朗读
——正音——齐读
3、师:同学们的字词读好了,相信再读课文一定会读得更通顺流利。请同学们快速浏览课文,思考:课文主要讲了一件什么事?
教师给一个提示:一天夜晚,汤姆和爸爸去(),汤姆(),可是爸爸坚持()。
4、教师总结:这篇课文主要讲了,一天夜晚汤姆和爸爸去钓鱼,汤姆钓到了一条大鲈鱼,可是爸爸坚持让汤姆放掉那条大鲈鱼。根据课文的内容,我们可以将课文分成两个部分,想想哪两个部分?
根据提示完成填空
第三板块——交流反馈【BC \ 20分钟】
1、师:那同座位的同学交流一下,哪几个自然段讲的是钓鱼,那几个自然段讲的是放鱼?
2、师:来让我们跟着汤姆父子俩,在那个月光如水的夜晚去钓鱼吧!请一个同学读1、2自然段。其他同学思考:你知道了什么?
3、师:很明显,这是一篇写事的记叙文。记叙文的三要素就是时间、地点、人物。读这样的课文,我们可以比较容易地了解课文内容。但是,我