六年级数学 分数混合运算教案 人教版.doc

分数混合运算
教学目标
使学生掌握分数乘加、乘减混合运算.
教学重点


教学难点
分数乘法的简算
教学过程
一、复****br/> (一)说说你是怎样算的?
    
(二)看看下面每组算式,它们有什么样的关系.
○     ○    ○
(三)那么分数混合运算如何计算呢?能否应用运算定律简算呢?这节课我们来一起研究.
板书课题:分数混合运算
二、探索、悟理
(一)出示例题

(二)读题之后请同学试做(板演在黑板上)




教师:这道题应该先算哪一步,再算哪一步?(强调运算顺序)
(三)做一做
   
教师提问:你按怎样的运算顺序计算的?
(四)小结
教师提问:谁能说一说分数乘加、乘减这样的混合运算按怎样的运算顺序计算呢?
分数混合运算顺序:
在一个分数混合算式中,既有一级运算,又有二级运算,先做第二级运算,后做一级运算;在有括号的算式里,先做括号里边的,再做括号外边的.
(五)仔细观察下面两题,计算中有没有好方法使它们算得又快又准.
       
小组汇报结果.

= × ×


教师提问:说一说为什么这样算,依据什么?(乘法交换律、结合律、分配律)
教师说明:由这两题可以看出,乘法运算定律同样可以应用在分数中.
(七)做一做
           
三、归纳、质疑
(一)这节课学****了什么知识?(学生自己小结)
  混合运算、分数乘法中的简算.
(二)你在学****中遇到了什么没有得到解决的问题吗?
四、训练、深化
(一)巩固混合运算

                
                   
                   
 (×)