六年级数学上册 分数乘除法的整理与复习教案 青岛版.doc

分数乘除法的整理与复****br/>课题
分数乘除法的整理与复****br/> 教学
目标
,进一步巩固和加深对分数乘除法的理解。
,提高归纳、整理知识和综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
,逐步养成回顾与反思****惯。
教学
重点
提高综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力。
 
 
 
探
 
究
 
过
 
程
教师活动
学生活动
一、创设情境,再现知识。
师:同学们,我们前面学过分数乘、除法的有关知识,说说你都学到了哪些知识?板书:
分数乘除法的计算(联系、区别)(倒数)
分数分数四则混合运算(顺序、定律的应用)
分数乘、除法应用题(一般应用题、数学与生活)
二、练****设计。
。
1)吨大豆可以榨油吨,平均每吨大豆可榨油( )吨。榨1吨豆油需要( )吨大豆。
2)一袋大米30千克,第一天吃千克,还剩()千克。一个月吃这袋米的,还剩()千克
 
学生可能回答:分数乘、除法的计算方法、分数四则混和运算、用分数乘、除法解决实际问题等。
独立填空,集体订正。
 
 
 
探
 
 
究
 
 
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程
 
 
3)在○里填上“>”“<”或“=”。
÷○×○÷
÷3 ○×○÷
4)( )÷5===():40=()%
= =():20=()% =( )
5)一袋50千克的面粉,先用去它的做蛋糕,又用了千克做甜饼,这时一共用去面粉()千克。
6)2米的绳子,先用去,再用去米,还剩下()
7)公顷的是( ),( )的是60米。
5米比( )米长,( )米比5米长。
8)一台拖拉机小时耕地公顷,照这样,耕一公顷地要()小时,一小时可以耕地()公顷。
,并说出原因。
1)把千克糖平均分给3个同学,每个同学分得这些糖的。
2)一个真分数的倒数一定比这个真分数大。
3)个分数相除,商一定大于被除数。
4)1的倒数比2的倒数大。
独立填空,集体订正。
独立填空,集体订正。
独立填空,集体订正。
独立填空,集体订正。
独立填空,集体订正。
独立填空,集体订正。
独立判断,订正时说说原因。
 
 
探
 
究
 
过
 
程
 
5)铁丝长8米,用去米,还剩3米。
6)B互为倒数,那么1÷A=B
:把正确的答案的序号填在括号里。
1)( )。
A、 B、7 C、
2)已知a的等于b的(a、b均不为0),A a=b B a 〉b C b〉a
3)实际全年超产,是把( )看作单位“1”。
A、实际产量B、计划产量C、超过的产