诗歌鉴赏：鉴赏诗歌的语言.ppt

成功不在于知识和经验而在于思维方式备考寄语鉴赏诗歌的语言诗歌鉴赏之仁寿一中杨维刚鉴赏诗歌语言1、语言的锤炼2、品味语言风格(特点)相传,苏东坡一次与他的妹妹苏小妹及诗友黄山谷一起论诗,互相题试。小妹说出:在“轻风、细柳、淡月、梅花”中,要哥哥从中各加一字,说出诗眼。苏东坡当即道:“轻风摇细柳,淡月映梅花。”不料苏小妹却评之为“下品”。苏东坡认真地思索后,得意地说:“有了,‘轻风舞细柳,淡月隐梅花。’”小妹微笑道:“好是好了,但仍不属上品。”一旁的黄山谷忍不住了,问道:“依小妹的高见呢?”苏小妹便念了起来:“扶”字,更显得风之温柔,“失”字,才有天地溶为一色,扑朔迷离诗画意。轻风扶细柳,淡月失梅花A、某句中最生动传神的是哪个字?请简要分析。B、某字历来为人称道,你认为好在哪里?解答分析:这类题目要求品味字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈,要放在句中并结合全诗的意境情感来分析。提问方式考点分解一鉴赏“炼字”“红”与“绿”道出了感叹时序匆匆,春光易逝的“着色的思绪”。“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留残照。作者用一“闹”字,不仅使人觉得杏花绽放得热烈,甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞,春鸟和鸣,把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。友人来访,不小心碰翻了一杯乡愁,浓浓的气氛四溢弥漫。(曲近诗)“乡愁”是一种思想情绪,摸不着,看不见;而量词“杯”与之结合,便将其化为清香扑鼻的浓茶,浓香四溢,形象地展现出羁旅异乡的游子相聚,互吐思亲怀乡之情的动人场面。真是妙手著春。四围山色中,一鞭残照里。(《西厢记·长亭送别》)“鞭”用得形象贴切,使人仿佛看见四周山色中渐渐西下的残阳,离山只有“一鞭子”高了。既写出了离别的时间,又曲折地描绘出了莺莺依依不舍的心理。张生的马已经望不见,但莺莺那颗依恋的心,却还始终系牵在张生的鞭捎上。同时,“鞭”字还创造出令人***的意境。四围山色,黄昏笼罩,莺莺伫立凝望远方,张生的身影由近及远,逐渐消融在残阳晚照中,唯有那道鞭影时隐时现,依稀可辨,从而形象而有效地突出“送别”这个主题。第一步:该字(运用了什么手法,有就写,没有不写)具体形象生动传神地刻画了什么形象(景、物、人),概括说一下(必答)。第二步:把该字放入原句中描述景象。(将画面具体展开,展开时要注意突出画面特征,分值少的题可省略这步)第三步:点出该字烘托了怎样的意境,表达了怎样的感情。(必答)【答题步骤】这个字意思是×××(或:运用了什么手法),具体、形象、生动、传神地刻画了×××形象(或:景色),描绘出了×××情状,烘托了×××意境,表达了×××情感。【答题范式】华子岗(裴迪)日落松风起,还家草露晞。云光侵履迹,山翠拂人衣。,松风渐起,诗人游兴未尽,漫步在回家的山间小道上。全诗以“还家”为线索,通过诗人对所见所闻的独特感受,向读者展示了一幅有声有色、亦动亦静的艺术画面。首句一“落”一“起”两个相对应的动词,把夕阳西下、晚风初起的黄昏景色鲜明地勾画出来,人们可以看到夕阳悄悄躲入山后,微风轻轻掠过松林。第二句紧扣上句,正当秋高气爽之日,落日照射,松风吹拂,路边小草上的露珠早已挥发殆尽了,所以说“草露晞”。后两句写云光、山翠。云光指傍晚的夕阳余晖,山翠即山气、山色,山色青缥,谓之翠微。这里诗人也用了两个动词━━“侵”和“拂”,侵有侵染之意,形象地描写出诗人在夕阳下悠然自得、漫步下岗的生动情景。“山翠拂人衣”一句,暗里转换了主宾关系,赋予薄暮明灭的山色以主动性,增强了景物的动感。拂有吹拂之意,云光山色,追逐着诗人的脚步,吹拂着诗人的衣衫,从反面又衬托出诗人对华子岗景色的喜爱和流连。【答案】“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程,写出了诗人在夕阳落下一步步下山的生动情景。“拂”字运用拟人手法,增强了动感,也使人想见山色青翠可爱,柔和多姿。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情,正折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋。简析“侵”“拂”在表情达意上的作用