(秋)学期九年级语文上册 第二单元 第5课《敬业与乐业》教案 新人教版.doc

《敬业与乐业》教案
教学目标 
,论据生动有力。 
。 
教学重点、难点 
    ,体会层次分明、条理清晰的特点。 
    、准确周密,生动有力的特点。 
教学时数 
    两课时 
教学过程 
第一课时 
一、导入新课   
导入:人各有志,谈谈你的志向你会选择?(官员、演员、医生、教师、律师。。。)  今天我一起来学****梁启超的《敬业与乐业》一课,也许你从中收获不少。
二、简介作者 
    梁启超(1873-1929),中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。广东新会人。清光绪举人。和其师康有为一起,倡导变法维新,并称\"康梁\"。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。 
三、检测学生预****情况
1、给加点的字注音:
旁骛( ) 解剖( ) 亵渎( )( )
强聒( ) 骈( )进佝偻( )( )
教诲( ) 禅( )师容赦( )承蜩( )
2、根据句意说出相应的词语:
A:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽( )
B:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句( )
C:比喻最好的或独一无二的方法( )
D:道理极容易明白( )
E:唠唠叨叨说个没完( )
F:语言和行为相照应( )
四、指导学生阅读课文  
    明确:课文共七段,总体结构是\"总一分一总\"式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。全文可分为三个部分。 
    第一部分(第1段):揭示全篇论述中心。 
    第二部分(第2~6段):论述敬业和乐业的重要。 
    第三部分(第7段):总结全篇,勉励人敬业乐业。 
五、学****课文内容 
    (一)学****第一部分。 
    思考:讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心? 
    学生讨论、交流、 明确
     (二)学****第二部分。 
    、四段。课文第三、四段是论述“敬业”的重要,可作为第二部分的第一层。 
    思考:(1)作者怎样阐述什么叫“敬”?(2)如何论述怎样才能做到“敬业” 
    学生讨论、交流。 
    明确:第三段作者阐述什么叫“敬”,引用了朱熹的名言“主一无适便是敬”后,紧配上自己的通俗化的解释:“凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。”然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事,“其性质都是可敬”的,并举“当大总统”与“拉黄包车”这两件事加以证明,侧重点在“凡职业没有不是可敬的”,“因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。”
    第四段论述怎样才能做到“敬业”,先引用《庄子》中的语句并作阐述,再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家,挑粪的把马桶收拾得干净,和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子,说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外”(即“敬业”)。接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的害处,指出\"敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有