皮格马利翁效应.ppt

关于学生发展的一点思考
吕梁贺昌中学赵清明
问题的提出——我们的教育怎么了?
惊人事例:

2012年底,东海事发,日本人报名参加海上自卫队的人数激增;而我国正相反,国家海洋局东海分局公务员招考最后一天():海监船海员等职位无人报名。日本媒体嘲笑我国青年的爱国只停留在口头上。

美国媒体报道,94年广岛亚运会闭幕式结束后,6万人的体育场竟然没有发现一片垃圾;中国青年报报道,2013年国庆首日,有约11万名从全国各地赶来的群众冒雨观看了升旗仪式。升旗仪式结束后,广场留下约5吨垃圾,150名保洁员用了30分钟才全部清除。2012年,国庆首日扫出近8吨垃圾,2010年国庆首日则清理出垃圾近20吨。
,民族气节、精神展现不足。从中外学生获奖感言,演艺界人员言行对比说起。一位中国少女,初中毕业去了美国,高中结束时参加一项中学生创新比赛获得一等奖,发表获奖感言时,首先感谢“美国政府”。
感谢“老师”、“父母”“学校”与感谢“政府”这种天壤之别的感言背后有着什么样不同的教育?
金喜善(1977年6月11日(2月25是报户口日)出生)韩国中央大学)主修:戏剧电影专业。
拒用日语说再见
日前,韩国演员金喜善出席了在广州的“TCL金喜善与你面对面”的签名售机活动。结束时,主持人突然对她说了句:“萨由那拉。”(日本话:再见)金喜善马上转身,拿过话筒说:“我想用韩国话和大家说再见,请大家跟我一起说好吗?”最后,全场在金喜善的带领下用韩国话一遍遍说“再见”,结束了这美好的签名活动。
散场后,笔者不断回想起金喜善夺过主持人话筒说“再见”的那一瞬间。那一刻,是金喜善最美丽的一刻,她为她的民族赢得了尊敬。
(《燕赵都市报》)
赵薇生于1976年农历二月十二,阳历3月12日北京电影学院导演系硕士,中国知名度最高及最具影响力的影视女演员、歌手,中国影视界唯一一位影视歌导四栖奖项王,大陆电影奖全满贯。
以赵薇为封面的2001年九月号《时装》杂志
——引起舆论的广泛批评。南京大屠杀幸存者联名致信赵薇,要求赵薇正视自己的错误,并勇于道歉。
赵薇及身边工作人员、时装策划人、杂志负责人大部分文化层次比较高,为什么这么麻木?
海监公务员招考的难堪;赵薇太阳旗时装事件的发生;天安门广场垃圾的随意抛洒……
谁之罪?
,但动手操作能力不足。
- 加利福尼亚18岁少女伊莎-克哈尔发明的手机充电器,充电只需要20秒,在英特尔科学与工程大奖上获得了一等奖,奖金5万美元。中国媒体在问:怎么又是美国人?
《时代周刊》:2013年度25项最佳发明,中国榜上无名。
1901-2010各国诺贝尔奖得奖人数统计 716(?) ,美国298,巴基斯坦1,阿根廷2,印度3。
“在全球21个受调查国家中,中国孩子的计算能力排名第一,想象力排名倒数第一,创造力排名倒数第五。”(《重庆晚报》2011年11月24日)
这又是为什么?
?
有关资料显示,综合体质排名:韩国亚洲第一,世界第24位;日本亚洲第二,世界第29位;中国亚洲第三,世界第32位。
、接力赛中日本幼儿全是冠军。
,独立自主能力下降。
德、智、体、非智力因素四方面问题突出!
问题:我们的教育怎么了?
原因分析

国家对人才的要求由文革前的注重思想走向文革后的注重业务。
学校教育被高考绑架,一切工作围着高考转。
对待历史态度:
美国总统规定历史课为美国中小学五大核心必修课之一;
日本在篡改历史,推出“侵略有理”的历史新版教科书,把二战时期对东亚各国的侵略,说成是“帮助在白人面前感到自卑的亚洲人民,使其振奋精神,培养自信心”,把亚洲从欧美的统治下解放出来,就日本来说,北面有苏联的威胁,南面有国民党的力量不断逼近”,日本出于“自卫”,就占领了东北;
中国却在淡化被日本侵略的耻辱历史,甚至国内也有一些“所谓”学者认为日本“侵略有理”;淡薄历史教育,领导、政府、民间在许多关键时候对日态度软弱,观点模糊,不利于青少年爱国主义思想的形成。
台湾民进党在“被殖民”情结下,教科书内容充满皇民化与“***”化的思想,对日本殖民的历史主张用“日治”,反对用“日据”。

现在的学校管理基本上处于制度管理层面。以制度管理人,以制度规范教学行为,把制度管理作为学校的立身之本。制度管理能够提高学生掌握知识的效率。
弊端:制度管理的主要内涵是标准化,管理过程中存在着一定的非人性化因素,这些因素往往以牺牲管理对象作为人的主