描写音乐诗词.ppt

注音
巨擘狙击笨拙绯闻熨帖喜帖碑帖
脖颈乳臭未干蕴藉浑身解数解甲归田
押解解元一哄而散哄骗哄堂大笑
字形
一切就() 井然有() 民生凋()
针砭时() 遮天()日()帚自珍
悬梁刺() 震()人心()右铭
成语
望其项背异曲同工登堂入室
回忆冒号的作用
用于否定句的成语
不可同日而语
不能等闲视之
不能一蹴而就
不分青红皂白
不能望其项背
不知天高地厚
不可一概而论
不知鹿死谁手
描写音乐的诗词
正面:修辞动静虚实叠音词常见:比喻通感
侧面:环境衬托
他人感受
《琵琶行》
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语;
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘;
间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣;
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛;
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
作者描写音乐的方法:以声喻声
大弦嘈嘈如急雨——繁密的声势;
小弦切切如私语——轻幽的音韵;
大珠小珠落玉盘——清脆而和谐;
间关莺语花底滑——悠扬而明快;
幽咽泉流冰下难——低沉而冷涩;
银瓶乍破水浆迸——突发而激烈;
铁骑突出刀枪鸣——清脆而尖锐;
四弦一声如裂帛——刚劲而激越。
《琵琶行》描写音乐的方法
A、诗人善用比喻,写虚渺飘忽、过耳即逝的无形之乐。B、善用拟声词和双声叠韵词。C、侧面烘托的手法。
《赤壁赋》
客有吹洞萧者, 倚歌而和之, 其声呜呜然: 如怨如慕, 如泣如诉; 余音袅袅, 不绝如缕; 舞幽壑之潜蛟, 泣孤舟之嫠妇。
阅读下面一首诗,完成后面的题目。
听蜀僧濬弹琴
蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。
为我一挥手,如听万壑松。
客心洗流水,余响入霜钟。
不觉碧山暮,秋云暗几重。
(1)诗的颔联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么?

(2)颈联两处使用典故,伯牙和钟子期的故事点名自己也是通晓音律之人,“霜钟”的传说点明物候时令,此外,这两处的用典还有什么更深层地寓意?
“一挥手”写蜀僧弹琴时潇洒的动作和气定神闲的从容姿态(动作、技艺),显示出弹琴者的技艺高超。伯牙子期的知音之意,显示出内心的感动和知遇之情。“万壑松”是用大自然宏伟的音响来比喻琴声,写出琴声的宏伟浩荡、铿锵悦耳。
作者具有济苍生的抱负,也期待着同样能得到人生的知音。
(3)结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。
答:第一写出了曲终时的景色。
第二写出了作者沉醉于琴声之中的状态,侧面描写了琴声的魅力。
写出了听完琴,举目四望,不知从什么时候开始,青山已罩上一层暮色,灰暗的秋云重重叠叠,布满天空。时间过的真快。
诗人是用自己着迷而不知道时间飞逝暗示琴声的感染力。另一方面,我们也真切地感受到诗人内心的赞许、钦佩、感激、知遇之情正像这绕梁的“余响”流动不止。
听颖师弹琴
韩愈
昵昵儿女语,恩怨相尔汝。
划然变轩昂,勇士赴敌场。
浮云柳絮无根蒂,天地阔远随飞扬。
喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。
跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。
嗟余有两耳,未省听丝篁。
自闻颖师弹,起坐在一旁。
推手遽止之,湿衣泪滂滂。
颖乎尔诚能,勿以冰炭置我肠。