三年级英语上册 Unit6 Touch your head教案 广州版.doc

Unit6 Touch your head
、教学目标
1、知识目标
(1)能听懂、会说新单词hand,toes,right
(2)能听懂、会说指令touch your... raise your...,并能作出较快的反应;
2、能力目标
(1)能够在教师提供的熟知的语言交际情景中正确理解新词含义,并能在一定情景下,有效进行新旧知识的融合,进行口语表达。
(2)能够借助图片、肢体语言轻松理解语义和进行信息交换。
3、情感目标
(1)激发学生学****兴趣,增强学****自信心,体验成功的快乐。
(2)培养学生严谨自律,顾全大局,从小养成良好行为规范的意识。
二、教学重点及难点
重点:熟悉指令 touch your... raise your...
难点:发送指令并迅速而正确地作出回应。
三、教学准备
单词卡片
四、教学步骤
Step1 Warming up
1、师生问候
2、复****已学的课堂指令
游戏—Quick response (快速反应)
根据老师的指令快速作出反应。
T: stand up, please
Point to your face/nose/...please.
Sit down, please.
Look at the blackboard, please.
Step 2 Presentation and drill
1、指教师本人。
T:Who am I?
Ss:Miss Wang.
T:Oh,I’m Miss is My head. Touch My head.
用动作示意,帮助学生理解。板书,并带读。
T:This is your head. Touch your head.(指一个学生,让其做动作,教读)
Ss:this is my head. Touch my head.(边读边做动作)
2、用同样方法教单词hand, toes, right/left leg, raise.
(1)、老师发指令集体做动作
(2)、游戏—monkeys see, monkeys do (学学做做)
让一名学生装扮成monkey, 教师做,monke