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八年级物理上册水循环教案苏科版.doc

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水循环教案苏科版物理
教学目标;
,归纳物质三态之间变化规律。
,能够说出物态变化的吸热,放热情况。知到热量是能量的一种形式。
,生产的各种应用,了解水对人类生命的意义。
,对水的使用有自己见解,节约用水从点滴开始。
教学过程:
:朗读教参上的“小水滴的自述”,同学们判断其中发生了什么物态变化。
“我叫小水滴,住在大海里,喜欢到处旅行。
这天,我和伙伴们正在海面嘻戏。不知不觉中,我的身体变轻了,终于和其他伙伴一起慢悠悠的升入了高空。哇!新的旅行又开始了……
我们越升越高,高空的温度却越来越低,低温使我们挤成一团,凝固成很小很小的水珠,渐渐地我和许多来自世界各地的小水珠联成了一朵朵千姿百态的云。
风推着我们在空中飘行,气温更低了,我感到身体变得重了许多,当风伯伯再也托不住我时,我和伙伴们一个个急速地下降。
不一会儿,我们就降落到了地面,给花草树木作了”甘霖“;而我却落到了小溪里。我快乐地顺着小溪到达河流,经过几天几夜的旅程,我又回到了大海的怀抱里,等待着新一次旅行的开始。”
询问:自然界中的云,雪,露,雾,霜,雹,雨是如何形成的。
:
阅读课文中的水循环的图,并填空。
:水是我们最常见的物质,奔腾的江河,皑皑的冰山雪岭,浩瀚的海洋,地球上的水无时不刻不在运动,变化,形成一个循环系统。
:归纳填空:
完成2--40图。
询问这几种物态变化,有哪几种物态变化是吸热,哪几种是放热?
?
:
1。物态变化的定义:物质从一种状态变化为另一种状态叫物态变化。
,

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