高中化学《化学键》教案3 新人教版必修2.doc

课题
化学键
三
维
目
标
知识与
技能
使学生理解共价键的概念,初步掌握共价键的形成,加深对电子配对法的理解;能较为熟练地用电子式表示共价分子的形成过程和分子结构;
过程与
方法
通过学生对离子键和共价键的认识与理解,培养学生的抽象思维能力;通过电子式的书写,培养学生的归纳比较能力,通过分子构型的教学培养学生的空间想像能力。
情感态度与价值观
通过对共价键形成过程的分析,培养学生怀疑、求实、创新的精神。
在学****过程中,激发学生的学****兴趣和求知欲。
培养学生从宏观到微观,从现象到本质的认识事物的科学方法。
教学重点
用电子式表示共价分子的形成过程
教学难点
共价键的形成及特征;用电子式表示共价分子的形成过程;
教学方法
启发引导、探究式
教学媒体
多媒体、实验
教学内容
师生活动
修改建议
[复****br/>?哪些元素化合时可形成离子键?
  ,CaF2的形成过程。
在学生回答、板书后,给予纠正,补充。
[引入新课]活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子键,那么非金属元素之间化合时,形成的化学键与离子键相同吗?
引出课题。
[讲解]以氢分子、***化氢分子的形成为例,分析化学键的形成过程。(结合投影片,氢原子电子云的重叠过程)(见附2)
分子中相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用,叫化学键,阴、阳离子间通过静电作用形成的化学键叫离子键。活泼的金属元素与活泼的非金属元素化合时形成离子键。
引导学生与离子键的形成过程进行对比导出共价键的概念。
电子不是从一个原子转移到另一个原子而是在两个原子间共用,形成共用电子对(电子云的重叠)。共用电子对在两个原子核周围运动,使每个原子都达到稳定结构。
一、共价键
概念:原子间通过共用电子对所形成的化学键叫共价键。
[提问]你学地宾分子中,有哪些原子间是以共价键结合的?
在学生回答的基础上,举例CI2,N2H2O,NH3,CO2的分子中原子之间都以共价键结合。
  
引导学生分析
[过渡]在前一节,我们学****过用电子式表示离子键的形成过程,那么共价键的形成过程如何呢?
[板书]。
书写电子式及形成过程。
书写共价化合物的电子式及形成过程
[课堂练****CI2、H2O、NH3、H2S、CO2分子的形成过程。检查练****情况及时纠正,指出应注意的问题。
[投影]CI2、H2O、NH3、H2S、CO2的形成过程及这些分子的结构(电子式和结构式)
成键的微粒是原子;成键原子必须有未成对电子;成键的性质,共用电子对围绕双方原子核运动达到稳定结构;一般非金属元素的原子之间可形成共价键。
[随堂检测]投影片
。
、HCI的形成过程有什么不同?
:NaBr、H2S、NaOH、HF、SO2、Na2O2、H2O。
4、共价键的极性
极性键 非极性键
共用电子对偏移程度 偏移 不偏移
构成元素 不同种非金属元素 同种非金属元素
实例 HCl、H2O、CO2、H2SO4 H2、N2、Cl2
判断共价键的极性可以从形成分子的非金属种类来判断。