八年级思想品德上册全套极品导学案.doc

八年级思想品德上册各课学案
第一单元“相亲相爱一家人”
我知我家
一、本课教学目标:
情感、态度、价值观目标:爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。知识目标:了解家庭的一般概况;家庭关系的确立;子女与父母的关系不可选择;了解父母的特点;家人的优秀品质。能力目标:认识自己家庭的能力。
重点:家庭关系的确立;认识自己家庭的能力。
难点:家庭关系的确立。
二、国学积累:1、家和万事兴
2、礼之用,和为贵《论语》
三、自学感悟:学生阅读教材P4~7,完成下列内容:
1、你认为家是什么?谈谈你对“家”的理解?
2、什么是家庭?家的特点是什么?
3、家庭关系确立的几种情形?
4、家庭结构类型有哪些?能说出自己家庭属哪种结构类型,家庭成员都有谁?
5、了解家庭功能都有哪些?
6、思考回答:子女与父母的亲情,会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗?你如何理解与父母的亲情?
7、填写家庭树,思考:自己家庭成员有什么值得称道的地方?自己的家庭(或家族中)有什么好的家风和传统?
四、自我检测:请你完成《导航》P2:1~9题。试试看,你会完成的很好!
我爱我家
一、本课学****目标:
情感、态度、价值观目标:通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任,并承担起自己的对家庭的责任,培养学生权利与义务的意识。能力目标:通过活动锻炼学生与家长沟通的能力,培养学生运用知识和分析判断能力。知识目标:通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感,对于家有一个全面的认识。
重点:让学生感受家庭的温暖,培养爱自己家的情感。
难点:教育学生热爱自己的家庭,使他们真正作为家庭成员之一,认识并担负起自己的责任。
二、国学积累:修身,齐家,治国,平天下
三、自学感悟:阅读教材P8~P11,思考回答,完成下列内容:
1、回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,在你的家庭生活经历中,印象最深的一件事(如生病、惹祸、得到夸奖等)是什么?父母当时是怎么做的?
2、说说家人对自己家庭的主要贡献,夸夸自己的父母(找父母的优点),并讲给同学听。
3、知道父母对子女的抚养教育,是亲情的自然流露,是传统美德的彰显和发展,又是当今道德和法律的要求。
4、辨析:家庭不仅是身体的住所,也是心灵的寄托处。

5、给父母寄言:在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,把你最想对父母说的话写出来


。
四、自我检测:请你完成《导航》P3~P4:1~7题,你会是最棒的!
难保三春晖
一、本课学****目标:
情感、态度、价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,体验尽孝后的快乐。能力目标:辨证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力,辨别具体行为是否属于孝的能力。知识目标:孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母体现在日常生活的方方面面。
重点:领悟父母的爱心,学会孝敬父母
难点:如何孝敬父母。
二、国学积累:1、慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。《游子吟》
2、树欲静而风不止,子欲养而亲不待
3、百善孝为先
三、自学感悟:阅读教材P12~17,思考完成下列问题:
1、妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心,却在小峰面前露出笑脸、鼓励他,这是为什么? 你理解小峰妈妈的一片苦心吗? 小峰以什么方式回报母亲?对你有什么启发?
2、你认为为什么要孝敬父母?(孝敬父母的原因)
3、孝敬父母就是子女对父母的、和。孝敬父母最重要的是和父母。
4、你认为应怎样孝敬父母?
5、“我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目的顺从”你怎样理解?
6、我们不仅要孝敬自己的父母,还要孝敬父母的长辈,为什么?
三、自我检测:请你完成《导航》P5~6,1~8题。你能做到很棒!
严也是一种爱
一、本课学****目标:
情感、态度、价值观目标:体会父母对自己的心情和期待,正确看待父母教育的情感。坚持正确的看法和行为,丢掉不良思想行为的态度。能力目标:正确认识自己的自知能力和正确理解家长心情的知人能力。能分析代沟产生的原因,以及辨证分析逆反心理。知识目标:与父母产生矛盾的原因。产生代沟的直接原因和实质。逆反心理的具体表现和造成的实际危害。
重点:逆反心理的具体表现和造成的实际危害。
难点:产生代沟的直接原因和实质。
二、国学积累: 愧无日碑先见之明,犹怀老牛舐犊之爱。——《后汉书·杨彪传》(我惭愧自己不能象汉武帝时的金日磾一样有先见之明,却还有着老牛舔小牛犊那样的爱。)
三、自学感悟:阅读教材P19~21上,思考完成下列问题:
1、为什么原来和谐亲密的亲子关系,现在变得格格不入?改变这种状况,我们应该如何努力?
2、我们和父母之间产生矛盾的原因是什么?
3、