《松鼠和松果》教学反思.docx

《松鼠和松果》教学反思
《松鼠和松果》教学反思
这篇课文讲述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。课前我认真专研教材,明确本课的教学重点,我采用了适合学生的教学方法。首先我从课题入手,激发学生练****说话。出示松鼠的图片,说说你对松鼠有哪些了解?板书课题叫同学们认真看,认真倾听,放录像范读课文,学生的注意力一下被吸引了。这样做为了叫学生了解课文内容,学****怎样读这篇课文,听后叫学生自由读课文。其次认读生字,在这一环节我采用了先借助拼音认读生字,去掉拼音认读生字,在教一些识字方法,编儿歌,做动作,读词练****说话,把生字组词读,做识字游戏。方法的变换目的是使学生不枯燥,又认识了这些生字。然后开始学****课文,学****课文主要以读为主,在老师引导下读好,抓重点词语指导朗读,了解课文内容。在学****课文时适当的进行说话训练,提高学生的表达能力。学完课文进行思想教育,明白要保护环境。最后指导写字,先观察再指导写。
这节课学生表现的比较好,但有些地方设计不好,要求有点高。例如在识字时,用生词说话,没有语言环境,孩子们有点蒙,句子造的不好。在学****课文时学生朗读的感情不够到位,老师有点着急,没有给学生充足的练****时间,有待在今后教学中改进。写字只指导上一个字就下课了。
只要我在每次的教学中不断的反思,相信会有更大进步。为了学生我会努力的学****不断改进教学方法,为孩子们打好基础。

《松鼠和松果》教学反思
这篇课文讲述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。课前我认真专研教材,明确本课的教学重点,我采用了适合学生的教学方法。首先我从课题入手,激发学生练****说话。出示松鼠的图片,说说你对松鼠有哪些了解?板书课题叫同学们认真看,认真倾听,放录像范读课文,学生的注意力一下被吸引了。这样做为了叫学生了解课文内容,学****怎样读这篇课文,听后叫学生自由读课文。其次认读生字,在这一环节我采用了先借助拼音认读生字,去掉拼音认读生字,在教一些识字方法,编儿歌,做动作,读词练****说话,把生字组词读,做识字游戏。方法的变换目的是使学生不枯燥,又认识了这些生字。然后开始学****课文,学****课文主要以读为主,在老师引导下读好,抓重点词语指导朗读,了解课文内容。在学****课文时适当的进行说话训练,提高学生的表达能力。学完课文进行思想教育,明白要保护环境。最后指导写字,先观察再指导写。
这节课学生表现的比较好,但有些地方设计不好,要求有点高。例如在识字时,用生词说话,没有语言环境,孩子们有点蒙,句子造的不好。在学****课文时学生朗读的感情不够到位,老师有点着急,没有给学生充足的练****时间,有待在今后教学中改进。写字只指导上一个字就下课了。
只要我在每次的教学中不断的反思,相信会有更大进步。为了学生我会努力的学****不断改进教学方法,为孩子们打好基础。

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这篇课文讲述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。课前