高中研究性学习结题报告怎么写.ppt

高中研究性学****结题报告怎么写
主讲:程国莲
(三)表达和交流阶段
1、研究成果的表达:结题报告
研究论文调查报告
模型研究笔记
活动设计的方案。
2、研究成果的展示与交流(ppt)
本阶段应准备提交的文案
(1)以课题组为单位完成研究报告一份。
(2)各人的自评和他评材料。
(3)每个学生交一份自我总结。
《自我总结表》
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一、研究成果的表达:结题报告
结题报告的基本要素
①做了什么事情(研究的题目)。②是谁做的(课题组成员--课题负责人、组员是谁?)。③为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)。④怎样做的(课题研究的过程)。③做得怎样(课题研究的结果)。⑥讨论或体会(有哪些尚待解决的问题需要探讨;有哪些感受向同伴交流)。⑦参考文献(要注明参考文章的作者、名称、著作或刊物的名称、出版社名称、期刊号及发表或再版时间以及文章所在页码,如果是网上查寻的,还应注明网址)。
题目
指明主要研究问题;可加副标匙,补无说明主标题。
署名
调查报告的实际作者。
班级
作者的班级、年级
摘要
对全文有—个大致的了解。(150-300字)
关键词
起决定作用的词语。(3-5个词)
前言
1、调查动机与背景;
2、调查目的和意义;
3、有利和不利因素的分析。
正文
1、调查内容:主要研究问题;
2、调查方法:时间、地点、对象、范围、取样及调查方式;
3、通过叙述、调查图表、统计数字、有关文献资料表述研究内容。
结论和建议
1、概括某一现象的特点,规律和形成原困;
2、提出新的见解,新的理论和参考意见。
参考文献
在报告最后列出重要的参考文献。
调查报告的结构与组成要素
题目
用一句话点明作者所要研究的问题
署名
调查报告的实际作者。
班级
作者的班级、年级
摘要
对全文有—个大致的了解。(150-300字)
关键词
起决定作用的词语。(3-5个词)
前言
①交代清楚课题研究的目的、意义、前人的研究状况以及本课题研究所要解决的问题。
②文字力求简明扼要,只要点明问题即行,不必多加铺叙。
正文
提出自己的观点,特别是提出的新颖的、独创的东西,运用丰富的材料,展开充分严密的论述,证实或推翻某一观点。主论的写法常有两种思路:①议题—论点—论据。②是什么—为什么—怎么样。
结论和建议
简要归纳所得出的结论或观点,也可以提出今后进一步研究的问题、方向
参考文献
在报告最后列出重要的参考文献。
小论文结构与组成要素
2、研究成果的展示与交流(ppt)