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浅谈中职校体育教学中的德育教育
作为培养未来劳动生力军主战场的中等职业学校,如何按照素质教育的要求把德育教育渗透到体育教学之中,充分发挥体育教学的育人功能,这是值得中等职业学校教师深思和研究的课题。在体育教学中结合学科的特点,充分挖掘体育教学中的德育因素,加强德育教育,对中等职业学校深化素质教育,培养全面发展的劳动者具有十分重要的意义。那么,如何在体育课中有效进行德育教育呢?本人认为主要应从以下几方面着手:
一、体育教师掌握中等职业学校体育教学中德育教育的主要内容
在体育教学中教师要对学生进行体育目的、体育意识和终身体育思想等方面的教育,使学生对体育具有更为全面、正确的认识,从而端正体育课的学****态度,并把身体锻炼与专业学****有机结合起来,牢固树立终身体育的思想,更好地预防职业病;对学生进行爱国主义、集体主义、遵纪守法、文明礼貌、团结友爱、爱护公物等方面的教育,使学生树立正确的世界观、人生观、择业观和就业观,培养高尚的职业道德品质;对学生进行竞争意识、安全意识、敬业意识等教育,培养学生勇敢顽强、奋勇进取、不怕挫折、吃苦耐劳、自强自立、敢于创新、乐观开朗等优秀品质及心理素质。
二、结合教师言传身教的表率作用进行德育教育
“教师是学生健康成长的指导者和引路人”,“教师要善于处处以身作则,用自己的好思想、好道德、好作风,为学生树立学****的好榜样。
”体育教学中,教师与学生接触的机会最多,影响最直接、最深刻,学生经常是从教师的人格、智慧、知识、情感等道德意识和道德行为中去汲取营养,辨别是非,教师的一言一行都会对学生产生很大的影响,因此,体育教师要具有强烈的事业心、责任感,要富有爱心,要教书育人,为人师表,凡要求学生做到的,教师应该首先做到。
教学中对一些容易弄脏手、衣服和鞋子的练****如俯卧撑、推铅球、跳远等,学生往往不太乐意练****这时,教师应多做示范、带头练****用自己的行动影响学生,促使学生积极练****从而达到培养学生不怕脏、不怕累的目的;如在进行跑的练****中,为了学生能有一个良好的锻炼环境,教师主动地清理跑道、整理器材,使学生们在无意识中自觉培养起爱护场地、器材、学校公物的良好品质;在冬天上体育课时,寒风刺骨,黄沙弥漫,而教师笔挺的身姿、宏亮的声音,无时无刻地感召着那些稚嫩的心灵;在夏天,迎着炎炎烈日,教师认真讲解动作要领,不厌其烦地一遍又一遍地帮助学生进行练****用自己的实际行动去感染学生,使他们在学****的过程中养成吃苦耐劳、坚毅不拔的优良意志品质。
三、结合教材内容,教学特点和学生实际进行德育教育
体育教学是以学生进行身体练****为主要特点的教学进程,它具有暴露性的特点,在运动中更容易暴露学生的思想品德、情感和意志。是自由散漫还是雷厉风行;认真练****还是消极应付;吃苦耐劳还是怕苦怕累;勇敢顽强还是怯懦软弱;奋勇争先还是不思进取;勇往直前还是半途而废;谦虚谨慎还是专横跋扈;沉着冷静还是惊惶失措;讲团结还是闹分裂;集体主义还是个人主义;遵守规则还是投机取巧;实事求是还是弄虚作
假……教师可根据学生的实际表现,及时地、因势利导地进行教育。如排球自垫球练****中1013班阎某、吴某两男生坐在球上休息,我及时教育他们向其他同学那样爱护器材、刻苦练****在广播操比赛前的体育课上1016班王某、陈某因身体不协调学动作慢分组练****时没组要,我集合队伍讲明广播操比赛的团体重要性