2010年上海海事大学管理学考研试题.pdf

喇嘛甸中学导学案
年级:初一学科:语文
课题
十一、端午日
课型
预****展示
。
设问导入
辞旧迎新是(春节)。
兔子灯,走马灯,灯灯相会在(元宵)。
(清明)时节祭奠先人,路上行人几欲断魂。
五月初五是(端阳),吃粽子、(赛龙舟)。
八月十五(中秋节),(亲人团圆)送祝愿。
九月初九逢(重阳),尊敬(老人)不能忘。
同学们。对于端午,你还有哪些了解吗?(由学生的回答导入新课)

学****小组互批预****题,共同纠偏解疑。
老师集中点拨问题。

(1)学生朗读课文中最喜欢的语段,
(2)迅速的回忆一下课文,说说本文给我们介绍了湘西地区端午日的哪些民俗风情?
(3)在这几种民俗中,作者介绍时是否平均用墨?作者为什么这样安排呢? 
(4)读书时要认真体会作者写得精彩的地方,经过揣摩、品味,可以不断提高自己的阅读、写作水平。下面我们用下列句式说一段话 
(多媒体展示)“我发现______(句子或词语)写得很精彩,它写出了______ __。”
4. 作家简介
沈从文(1902年12月28日-1988年5月10日)原名沈岳焕,湖南凤凰县人,苗族。沈从文现代著名作家、历史文物研究家、京派小说代表人物。代表作有小说《边城》《长河》,散文集《湘行散记》等。建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作,主要从事中国古代服饰的研究,1988年病逝于北京。有《沈从文文集》《中国古代服饰研究》《龙凤艺术》等行世。.
主备人
白露
节数
1
备课
时间
授课时间
学****br/>目标
,培养概括能力,分析赛龙船的精彩的场面描写。
、简练明快的语言;学****本文详略得当的选材方法。
,感受节日给人们带来的愉悦,激励争先、合作的意识。
学****br/>重点
1、精彩的场面描写。
2、传统节日体现的价值。
学****br/>难点
运用正面描写和侧面烘托相结合的方法及虚实结合的方法写好一个场面。
学法
指导
、图书馆查阅有关端午节的起源、传说和风俗,积累有关端午节的诗词和民间传说,课间可阅读《边城》等作品,了解作家沈从文和他的湘西世界。,然后划出文中的三个场面,并且可用简洁的四字短语给每个场面概括一个小标题。从而理清文章的层次和重点。,体会作者质朴而形象鲜明的语言特色。模仿描写场面。
导学
内容
课前预****183;导学

五月初五原本就是中国传统中的凶日,在这一天要进行各种驱邪避凶的仪式。这是端午节最早的传统来源,比如雄黄酒就是这一古老传统的延续。后来屈原在这一天投江自尽,楚国人哀怜他,划船到江中寻找他的遗体,包粽子投入江中喂鱼希望他的遗体不要被鱼吃掉。这些后来演变成端午节赛龙舟和吃粽子的风俗。端午节至此同古老的驱邪日的传统融合成为一个富有人文内涵的节日。《端午日》是节选自《沈从文小说选·边城》中描写翠翠去看赛龙舟的一段文字。中篇小说《边城》于1934年写成,是沈从文的代表作,也是现代文学史上富