军训活动策划书.docx

军训活动策划书
篇一:军训活动方案
军训活动策划方案
为了让新同学能够有一个终生难忘的军训历程并且尽快适应高中生活、融入衡水实验中学这个大家庭,我们军训策划方案组决定搞一系列的贯穿于整个军训的活动。具体活动如下:

深刻牢记衡实学生誓词
学生誓词:我是一名光荣的衡中人。我恪守“自强不息、勇于超越”的校训,严
守纪律、诚实守信、珍爱生命、自信坚强、爱国爱校、勇于担当。
用勤奋战胜懒惰用专心消除浮躁用***塑造自我用坚韧挑战极限用成绩回报师长用才智奉献社会
我拼,我行,我成功!
布置班级文化。
意义:
一、特色班级文化建设,在学生个性发展中的积极效应班级是学生个性发展的基本环境,班级文化是学生个性发展的重要源泉,学生个性发展是在班级文化背景下的活动和交往中实现的。因此,研究班级文化,建设有特色的班级文化,对学生的个性形成和发展具有重要的理论价值和实践意义。
二、立足于学校、学生和教师个性,建设有特色的班级文化学校所具有的
这种精神物质成为了班级文化建设的导向和发展的源泉,它不仅可以帮助学生发展自己的个性,而且能够鼓舞学生确定精神上的自尊和自信,不断完善自己的人格,这笔宝贵的精神财富,是建设有特色的班级文化的重要立足点。
三、丰富班级文化的内涵,促进班级特色文化的形成班级特色文化是一门
潜在的课程,它往往起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用,积极构建健康文明、富有特色的班级文化。在创造性的班级文化建设中,丰富班级文化的内涵,满足学生发展的内在需求,使每个班级都充满浓浓的文化气息与特色氛围,从而以特色班级文化建设提升校园文化品味,构建优秀的学校文化,凸显学校特色。
要求:。内容包括:班级口号、
班级理念、班级目标,还有设立班规。 2. 营造班级文化氛围,构建班级物质文化。 ,构建班级制度文化。 4. 打造班级精神,构建班级精神文化。
时间: 军训前5天内布置完成
备注:。 ,我们将组织“班级文化评比活动”。
希望各班积极准备,评比时取得好成绩。(此成绩与各班班分有关)
云南衡水实验中学班级文化评比活动

班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力,健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。教室是学生学****生活、交流的主要场所,是老师授业、育人的阵地,是师生情感交流的地方。整洁、明丽、又具有特色的教室环境可以激发性情、陶冶情操,给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上,富有特色的班级文化氛围,优化育人环境,促进班级管理,增强学生的集体荣誉感和责任心,培养其动手能力与审美能力,现决定在本学期军训期间向高一年级各个班级之间开展争创“特色班级”班级文化评比活动。
二、活动主题
树立优良班风,展现班级风采,营造衡实特色班级文化
三、参赛对象
高一年级各个班级
四、具体评比内容
班级文化建设关键词:美观特色实用 1. 2. 3.
班风、班规、班级口号、班级目标等等室内张贴物干净整洁。卫生角及各个角落实用、美观。
特色布置(如:学****书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、班级绿化等等),较突出的特色板块
两个以上,能够展现班级特色,符合学生特点,色彩搭配,布局整体效果好,质量高。
“树班风,扬衡威”为主题,内容自定。
五、评定标准与时间
、二、三等奖,评比结果纳入各个班级的全年考评,此活动
不仅是评比,更重要的是各个班级班级文化建设的展示,因此要求在评比过程中各班班委代表跟随评委一起参观。
:40.
六、评委:高一各班班主任参与者:各班班委代表

希望各班认真做好本次评比的落实工作,并以此为契机,搞好班级文化建设,形成更加优良的班风,使班级管理再上新台阶。
负责人:高晶洁 **********

意义及目的:
众所周知,军训可以快速提升团队的凝聚力和执行力,提高团队战斗力;增强受训人员的自觉性和团队精神;给学生提供一个相互沟通密切配合的平台; 使学生养成良好的工作和生活****惯,提高学生的综合素质;既然军训有这么多的益处,那么为了更加的了解军训的主体----学生们的真正感受,以及军训的达成效果的程度,我们组织了军训感悟征文活动,可以及时进一步了解学生对于军训的真正感受以及学****到的内涵东西,及时的掌握学生们心理变化以及心理