三十三年坚守山村.doc

三十三年坚守山村
山村里的小学早放学,夕阳还没有落下时,谢林帮和往日一样,留下来跟一群尚未回家的孩子们在简陋、破旧的操场上打乒乓球、玩耍,其乐融融。
上世纪70年代末,还不到16岁的谢林帮就到茂名市茂港区沙院镇沙村小学当起了小学老师,一教就是15年。
1994年,评为高级教师后,谢林帮还是选择继续留在山村里教书,去了条件同样艰苦的茂港区沙院镇木苏小学任教。
6年后,谢林帮主动要求去校舍更简陋、留守儿童更多的茂港区沙院镇元山小学任教。
从山村还是到山村,33年的灌溉,33年的坚守,甘做山村育苗人,谢林帮老师向我们诠释了最美的原始定义,诠释了扎根山区、甘守清贫的质朴内涵。
甘受清贫守住根
1986年,他被选为人民代表,有镇领导想推荐他做沙村村委会书记,他婉言拒绝了。“看到农村的孩子们很苦,希望可以教他们读多点书,希望孩子们用知识改变自己的命运,改变落后的面貌。”谢林帮对记者说道,“听到孩子们嘹亮的读书声,我心里才踏实。”他选择了继续站在简陋的讲台上。
十年后,也就是被评为高级教师后的第三年,县教育局想调他去学校规模宏大、环境优美的电海中学,每月工资加上各种补助最少能多五六百块。但是孩子们、家长们、村里的领导干部都极力挽留,在矛盾的挣扎中,最终他选择了留下。
“我舍不得这里的孩子。”谢林帮说。他不走,孩子们笑了。
又一个十年后,由于教学成绩突出,教育局又想调他去茂名市茂港区第一中学。那时他产生了想去的念头,后来还是留了下来,最重要的原因是,“我不想对不起乡亲们,因为乡亲们信任我,他们觉得我在这里教书,他们的孩子才有希望,我也舍不得山里这些淳朴的孩子。”谢林帮说。
这些机会打动过他的家人,尤其是开始那几年,一个月几十块钱收入,家里还有多个兄弟姐妹需要帮扶,父母、亲戚、朋友都鼓动他去城里发展。
可他顶住家里的压力,说服自己没走。每次在课堂上跟孩子们开玩笑说要走,孩子们就哭。村里的领导说了一句话:这里需要你。家长也万般托付,送鸡蛋送水果。
“怎么走?走不了。”谢林帮说,他性子软,除了想给家里好点的条件,想要的也不多。后来,“说不走了,孩子们就笑了,乡亲们也安心了。”
正是他的不出走,茂名市茂港区沙溪镇元山村的乡亲们都觉得这里的孩子有了希望。“他在这里教书,群众就觉得孩子有希望。”连校门口的杂货店老板也跟记者说道。
潜心教研传薪火
记者随手翻开谢林帮身边的一本人民日报出版社出版的作文书,里面有他学生的作品——《茶》。“这个孩子写得多好啊,你是怎么指导学生作文的呢?
”
“作文首先最重要的