思想政治教育专业师范生教师职业素养的培育（法学）.pdf

分类号:G64 学校单位代码:10446



硕士学位论文



论文题目:思想政治教育专业师范生教师职业素养的培育





研究生姓名:杨委
学科、专业:思想政治教育
研究方向:思想政治教育学理论与方法研究
导师姓名、职称:刘煜教授
论文完成时间:2014 年 3 月


万方数据
曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明
(根据学位论文类型相应地在“□”划“√”)
本人郑重声明:此处所提交的博士□/硕士□论文《思想政治教育专业师
范生教师职业素养的培育》,是本人在导师指导下,在曲阜师范大学攻读博
士□/硕士□学位期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外
不包含他人已经发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的
个人和集体,均已在文中以明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本
人承担。

作者签名: 日期:


曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书
(根据学位论文类型相应地在“□”划“√”)
《思想政治教育专业师范生教师职业素养的培育》系本人在曲阜师范大
学攻读博士□/硕士□学位期间,在导师指导下完成的博士□/硕士□学位论
文。本论文的研究成果归曲阜师范大学所有,本论文的研究内容不得以其他
单位的名义发表。本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规
定,同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本,允许论文被
查阅和借阅。本人授权曲阜师范大学,可以采用影印或其他复制手段保存论
文,可以公开发表论文的全部或部分内容。

作者签名: 日期:
导师签名: 日期:
万方数据
摘要
随着中学新课改的逐步推进和深入发展,学生的学****方式、教师的教育理念和教学方
式以及课程评价方式等都发生了深刻的变化。这一系列变化,在推动现任中学思想政治课
教师职业素养不断提高的同时,也对作为未来中学思想政治课教师的高校思想政治教育专
业(以下简称思政专业)师范生的教师职业素养提出了更新更高的要求。因此,研究新课
改背景下思政专业师范生教师职业素养的培育问题,不仅是提高师范教育教学质量和人才
培养质量的客观需要,更是进一步推动中学思想政治课程改革有效贯彻和实施的迫切要
求。
文章一共分为三个部分,主要内容如下:第一部分,主要阐述了新课改背景下中学政
治课教师应当具备的教师职业素养。该部分主要论述了教师职业素养的概念、教师职业素
养的要求以及新课改背景下中学政治课教师职业素养的要求三方面内容。第二部分,通过
问卷调查的方式,对当前思政专业师范生教师职业素养所存在的问题做了一个深入的了解
和全面的分析,并在依据调查结论的基础上分别从高校教育理念、课程体系、教学方式和
实践教学环节四个方面概括分析了当前高校思政专业师范生教师职业素养存在问题的成
因。第三部分,深刻总结了提升思政专业师范生教师职业素养培育效果的有效对策。该部
分主要是针对文章第二部分分析出的问题及其成因,分别从转变教育观念、改革课程体系、
深化教学方式改革、规范实践教学环节以及加强师范生职业理想教育等五个方面阐述了提
高思政专业师范生教师职业素养培育效果的对策,以期进一步提高当前思政专业师范生的
教师职业素养和高校人才培养的质量。
文章在充分借鉴前人研究成果的基础上,以中学新课改为时代背景,以高校思政专业
师范生教师职业素养的培育问题为研究视角,综合运用文献研究法、比较分析法和问卷调
查法,全面阐释高校思政专业师范生教师职业素养的概念及要求,深刻剖析当前思政专业
师范生教师职业素养存在的问题及其成因,并从中总结出对思政专业师范生教师职业素养
的培育有指导意义的对策和可实践的措施,从而进一步提高师范教育的教育教学质量,培
养出符合中学新课改要求的合格政治课教师,更好的服务于基础教育课程改革。

关键词:新课改;思政专业师范生;教师职业素养;培育





万方数据
Abstract
Along with the new secondary school curriculum step by step, the learning styles of
students and the teachers' educational philosophy, teaching methods and curriculum evaluation
methods have undergone profound changes. This serie