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侯老师教作文
◆二年级学生学作文
长大了
王熙萌
夏天的一个中午,小萌的妈妈生病了。小萌心想:妈妈一定饿了,我来下面条给妈妈吃吧。
过了一会儿,面条下好了。小萌把面条装在碗里。她走进妈妈的房间。她把妈妈叫起来说:“妈妈吃点面条吧”
妈妈说:“小萌长大了!”
▲点评:这是一篇看图作文。小作者把图中的大意写出来了,语句也还通顺。但是从字数来看内容显得简单,内容不具体。
主要原因:缺少大胆的想象,没有把下面条的经过写具体。
★修改后的作文
长大了
夏天的一个中午,太阳火辣辣地照耀着大地。小萌的妈妈生病了,躺在床上起不来了。小萌看见妈妈的床头柜上还放着药瓶和水杯,心想:妈妈的病很严重,我得照顾妈妈。现在已经是中午了,妈妈一定饿了。我来下面条给妈妈吃。
小萌来到厨房,点燃了煤气,放上了锅又放进水。一会儿水烧开了,她左手拿着面条小心地向锅中放去,右手拿着筷子不停地在锅中翻着面条。她要把面条煮得熟透了,再给妈妈吃。
过了几分钟,面条终于煮好了。
小萌把面条盛在碗里,小心翼翼地端着,走进妈妈的房间。
她轻轻地把妈妈扶起来,对妈妈说:“妈妈,这是我给你煮得面条,请吃下吧。”妈妈看着冒着热气的面条,心里很激动。妈妈微笑着对小萌说:“好女儿,你长大了。”
小萌听到妈妈的夸奖可高兴了。
长大了
陶朱依天
夏天的一个中午小萌在厨房下面条给妈妈吃,她右手拿筷子她左手拿面条,
她的面下好了小萌就端给妈妈说:“小萌你长大了真不会是我的女儿。
▲点评:小作者把图意表达出来了,这是一个优点。
但本次****作存在许多不足:
1、图中反映的是一件完整的事情,没有能按照事情发展的顺序来写。
2、标点符号没有正确使用,写完一句话,没有用句号。
应该怎么改呢?
1、要分清三个自然段,写清楚事情的起因——经过——结果。
2、在看图写话时,要一句一句写完整。要把图中所有的景物都要写出来。
3、要大胆想象图中的人在干什么?怎么做的?怎么想的?怎么说的?
★修改后的作文
长大了
夏天的一个中午,小萌穿着漂亮的短袖体恤衫,外面套着一条红色的短裙,真漂亮。她正在家里写暑假作业。忽然听到妈妈的咳嗽声,小萌连忙来到妈妈房间。她看到妈妈痛苦地躺在床上,面前放着刚刚吃过的药和水。她完全明白了:妈妈今天生病了,怪不得没有起床呢。小萌一看墙上的挂钟已经指向12了,她走到妈妈床前关心地问:“妈妈,你生病了,我来照顾你。今天中午你想吃点什么,我来做。”妈妈轻轻地说:“就煮点面条吧。”
小萌走进厨房,开始下面条。她一手拿面条,一手拿筷子。锅里的水翻滚着,她把面条慢慢地放进锅中,静静地等着。一会儿面条煮好了,她把面条端到妈妈床前。妈妈从床上坐了起来,笑着对小萌说:“乖孩子,你长大了。”小萌点着头,嘴里说:“嗯,以后就有我来照顾您。”
妈妈看到小萌这么懂事,高兴地笑出了声。
三年级学生写作文
除夕
农历十二月三十这天,家家户户都在忙忙碌碌的,我们家也不例外。
上午,我一早就起了床,快速洗刷后便匆匆忙忙吃了点早饭。我要和奶奶为全家人做服务工作——去买糖果和其他小吃。我和奶奶坐公交车来到北京华联超市,我们挑选了各种口味的水果糖和各种形状的奶糖。奶奶提着大包,我提着小包喜气洋洋地回到家。我们刚放下手中包,馋嘴巴的爸爸就开始吃起来了。
下午,爸爸开着车带上我去岔路口