乘法的引入
沪教版二年级数学上册
学****目标:
1. 使同学们能够看图说出是几个几连加,即同数连加。
2. 会根据同数连加,引入乘法并明白乘法的意义。
有_排,每排_个,一共有几个?
有_列,每列_个,一共有几个?
2×4=8(个)
4×2=8(个)
(1)班小朋友做操,排成4排,每排7人,一共有几人?
,妈妈买了5盒,一共有多少个?
( )个( )
加法算式:
2
4
4+4=8
( )个( )
加法算式:
( )个( )
加法算式:
3
4
4+4+4=12
4
4
4+4+4+4=16
( )个( )
加法算式:
1
4
4
4
4
4
4
4
4
24
0
0
0
0
0
0
0
15
24
同数连加,可以用乘法表示,式子可以简便些。
例如:6个3用乘法就是
6×3=18
乘号
因数
因数
积
(被乘数)
(乘数)
总结:
通过本节课的学****同学们知道如何应用乘法了吗?
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