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浅谈“创新教育”理念在高职院校教育管理中的作用
论文关键词:创新教育高职院校教育管理
论文摘要:科学的分析目前我国高职院校教育管理的现状,探讨如何将“创新教育”理念应用其中,形成新的教育管理方法。以便使高职院校的的教育管理适应当前社会的形式,更具生命力,实现从理念到方法的改革,促进高职院校教育的科学化、现代化、民主化、制度化。
1 对于目前教育管理现状的描述及分析
(1)教育管理理念陈旧。
目前我国高职院校的教育管理理念能停留在二三十年前的阶段,处理问题和解决问题仍遵循着旧的经验和习惯。具体表现在大部分高职院校没有教育管理改革的举动。仍按照传统的方法进行管理,不愿意对目前的教育管理进行改进和创新,这势必造成与社会飞速发展的脱节,导致院校培养的人才与社会需求的脱节。教育管理仅仅是按照固有的规定循规蹈矩,不注重为教学活动提供服务,同时,也忽略了院校公会等组织的潜在作用,使得教育管理不能实现制度化、民主化、科学化、现代化。
(2)形式大于实效。
目前,高职院校的教育管理存在实效性差的情况,管理的方式、内容、制度往往都是表面工作,这就导致了院校的教育管理仅仅停留在表面。不能真正的对教学质量的提高,增强教师的责任心,提升教育科研能力等方面起到实际效果。目前一些院校的规章制度,虽然对学校工作的顺利起到了保障的作用,但有的过于死板,只是用条条框框去约束师生的教学活动,一定程度上限制了教学过程的灵活性和自主发挥。导致师生长期在死板的规章制度下进行教学活动,阻碍了教学的积极性同时也限制了师生的创新思维。
(3)缺少合格的管理团队。
很多高职院校对教育管理的认识程度不够,甚至认为教育管理岗的工作可有可无。也就造成了管理团队人员欠缺,人员水平、素质不高的现状。这样也就造成了,学校教育管理很难实现高效、高质的目标。落后的教育管理,同时,也会造成学校师生自身素质的下降,在目前社会对人才要求越来越高的前提下,毕业生很难符合社会的需求,如此恶性循环也会导致学校声誉的下降,就业率也会因此受到影响。
2 教育管理改革的必要性
(1)我国在20世纪90年代就已经启动了教育改革。为了实现院校的可持续发展,高职院校除了扩大学校规模,增加师资力量,扩大教育的普及化,同时,也要对教育管理进行改革。值得指出的是,随着近些年,高职院校大规模的扩招,导致教学质量和毕业生素质的整体滑坡,学生单纯的数量增加并不能满足社会对高素质人才的需求,因此,应该及时的对教育管理的方法、模式、制度进行改革和创新。
(2)目前我国正处于信息爆炸,新旧观念快速变更的时代,再加上我国人口众多,随着高等院校扩招规模越来越大,人才方面的竞争也越来越严重。在这样优胜劣汰的大环境下,高职院校必须尽快适应社会的变化,改变一些根深蒂固的陈旧观念,在创新教育的理念下改革学校的教育管理以及管理方法和制度。在加大扩招规模的同时,能够运用合理的、先进的教学理念,教育方法努力提高教育质量,达到保证学生的能力和素质,在社会的残酷竞争中立于不败之地。从而提高学校知名度保证持续发展。现有高职院校的管理方式方法,已经落后于社会的发展,某种程度上不利于创新人才的培养,甚至限制了院校教育的发展。因此,教育管理的创新变革已经迫在眉睫。
3 教育管理如何运用“创新教育”理念
(1)院校教育管理和“创新教育”