新人教版物理八年级下册书后练习.doc

第七章力第1节1、请举例说明:(1)力能使物体发生形变(2)力能改变物体的运动状态(3)力的作用效果余力的大小、方向、作用2、用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力F=4N。请在图中画出拉力F的示意图(图1)3、一个同学沿水平方向用75N的力推箱子,试画出推力的示意图(图2)图1图2图34、如教材,人坐在小船上,用力推另一艘小船,能够把另一艘小船推开而自己坐的小船不动吗?为什么?(图3)第2节1、在"橡皮泥上留下漂亮的指印""跳板被运动员压弯”两个现象中,发生的是不是弹性形变?、小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就越感到费力。这是什么原因3、试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因4、请读出图两个弹簧测力计的示数。。5、将椭圆形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿不同的方向用力捏厚玻璃瓶,观察细管中水面高度的变化。请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象?第3节1、一个南瓜所受的重力是30N,它的质量是多少?2、月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的1/6。若一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面,月球对他的引力大约是多少牛?3、一个桥头立着如图所示的限重标志牌(15t),这座桥面受到的压力超过多少小时,就可能有危险4、若用三角尺判断桌面或地面是否水平,还需要哪些物品?怎样操作?请作图说明。5、一个木块从斜面上滑下,并在水平面上继续滑动。请分别画出木块在斜面和水平面时所受重力的示意图。第八章运动和力第1节牛顿第一定律1、同学们在一起讨论运动和力的关系。小明认为,一切物体只有受力才能保持匀速直线运动,不受力总是静止的;小华认为,一切物体只有受力才能保持静止,不受力总是做匀速直线运动。他们的说法对吗?为什么?2、用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子飞出而上面的棋子又落到原来位置?你能解释这是为什么吗?3、分析下列现象是怎样利用惯性的:(1)通过拍打窗帘清除它上面的浮灰(2)标枪运动员为取得好成绩,掷标枪前需要助跑。4、在一列匀速直线行驶的列车内,一位同学相对于车厢竖直向上跳起,他是否会落在车厢内原来的起跳点?请说出你的理由?第2节1、在图中,F1和F2是物体所受的方向相反的两个力,哪些情况下,这两个力是彼此平衡的?2、在平直的地面上,一个人沿水平方向用20n的力推一辆小车匀速向西运动,、质量40kg的小船静止正在水面上,它除了受到重力之外,还受到另一个力的作用,这个力的大小等于多少?方向如何?试着画出小船受力的示意图。4、在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用?为什么说他们是互相平衡的?-6上画出汽车受力的示意图。第3节1、有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上,你知道这是为什么?2、在自行车中有的设计是为了增大摩擦,、冰壶比赛时,运动员需要不断调整自己的运动。一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同:蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,而滑行脚的鞋底为塑料制成。请你利用本节知识说明其中的道理。4、在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关,如果要做这项研究,你认为应该如何设计这个实验?5、如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s,我们身边的情景将会发生哪些变化?描述两个可能出现的场景。第九章压强第1节1、估测你站立时对地面的压强,先估计你的体重,它的大小等于你对地面的压力。再测量你站立时鞋底和地面的接触面积,为简单起见,假设双脚站立在松软土地上,整个鞋印范围全部和土地接触。测量时,在方格纸上画出鞋底边缘的轮廓,看鞋底范围内占有多少个方格(不满一格时,凡大于半格的都算一格,小于半格的都不算),再乘以每一方格的面积。根据得到的数据,计算你对地面的压强。如果图中每个小格的边长是1cm,某同学的质量为50kg,他对地面的压强是多大?与你对地面的压强相比哪个大?2、解释下列现象锯、剪刀、斧头等,用过一段时间就要磨一磨,为什么?书包为什么要用宽的背带,而不用细绳?啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙,这对它的生存为什么特别重要?3、骆驼的体重比马大不了一倍,而它的脚掌面积是马蹄子的三倍。这为它在沙漠行走提供了什么有利条件?4、²,图钉尖的面积是5*10-4cm2,手指对钉帽的压力是20N,手对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多大?第2节1、一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸入水中,一次瓶口朝上,一次瓶口朝下,这两次药瓶在水里的位置相同。为什么每次橡皮膜都向内凹?为什么橡皮膜在下端时比在上端凹进的更多?2、