喜爱哪种动物的同学最多.doc

喜爱哪种动物的同学最多.doc喜爱哪种动物的同学最多!一、教材分析“喜爱哪种动物的同学最多──全面调查举例”是教科书第四章──数据的第一节的内容,具有较大的实用价值。它注重对数据的收集、整理、描述和分析,而我们日常生活中所从事的任何工作都离不开数据,研究如何收集、整理、计算和分析数据,对学生今后参加工作,进一步学****深造,都有很深远的意义,因此新增本章内容和学好本章内容具有十分重要的意义。二、教学对象分析教材编写的是学生喜爱的各种动物,虽能激发学生的求知欲和学****兴趣,但与数据打交道,解题时往往计算较繁,费时较多,对此,学生可能感到不太****惯,甚至表现出缺乏耐心。为了解决这一问题,在教学中反复强调学****统计一的特点和实际意义的同时,寓教于乐,并有意识地培养学生认真、耐心、细致的学********惯和学****态度。三、教学目标(一)。。(二)能力目标让学生进一步感受到数据充满生活的各个方面,让学生通过收集数据、整理数据和描述数据解决很多实际问题。(三),维护生态平衡,培养学生的环保意识。,培养学生认真、耐心、细致的学****态度和****惯,增强学生的学****意志;“最负责的班干部”活动的实践练****培养学生的责任感和关心热爱班集体的意识。四、重点难点分析(一)重点数据的收集、整理、描述、分析及其重要意义;(二)难点用条形图和扇形图来描述数据和分析数据。五、教学过程(一):大自然中有很多可爱的生灵,它们都是我们人类的好朋友,现在,让我们一起来认识一下吧!。趣味性激发学生的学****兴趣,让学生在快乐中求知,体现学科渗透。(l)这些动物中,你最喜爱哪种动物?(2)本班中,喜爱哪种动物的同学最多?(3)你是如何知道的?目的是激发学生的参与意识和学****兴趣,并自然过渡到小课题。引人小课题:喜爱哪种动物的同学最多──全面调查举例。?给学生一个自由发言的空间,充分调动学生的积极性和主动性,预计学生可能会想到举手表决法和站队法。对于学生的方法,要予以充分肯定,激发学生的创新意识和学****新知识的热情,并很自然地介绍收集数据的另一种方法—问卷调查。。(教师指导学生如实填写,并要求学生做一个诚实的人,渗透德育教育)