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城沙一小校长简介:求索之歌
城沙一小校长简介:求索之歌
陈z同志穿越在一所城镇学校——城沙一小,行走在路,与其生命相伴,简单、安静、却又丰实、蓬勃。潜身在校,与其生命相随,平淡、真诚,却又丰盈、大气。锁定课堂,项目引进,倒逼改革,构建以生为本,以学定教的“学本课堂”;引领科研,倡导“教贵有研,研而治本”,构筑并推广特色教研“滚动焊接”为核心的多种教研模式;坚守德育,践行“星卡评价”,精琢“品牌、特色”为主题的德育系列;守望“书香”,建立阅读机制,探寻阅读策略,拓宽阅读空间,建设书香校园;立足“发展”,实践着、学****着、研究着、反思着,初步提炼自己教育思想和办学理念。回放历程,精诚于心、锐意于行,一路求索,一路收获,曾被评为区“三八”红旗手、区教育系统优秀教师、区“十五”教育工作先进个人、首届温州市学科骨干教师、区素质提升工程全员培训工作先进个人、温州市第二十一届“园丁奖”、龙湾区第二批名校长、市教育系统“事业家庭兼顾型”先进个人、市新闻奖教金(优秀校长)等荣誉,2015年参加浙派名校长工程培训。在这一圈圈光环的背后,深感她有那么一种勇立潮头的浩气,有那么一种超越前人的勇气,有那么一种与时俱进的朝气——
一、触摸历程,捕捉精彩
回顾校长生涯,触摸校长历程,回放途中精彩。
(一)让理念成为教育航标
她认为,作为一名校长,必须从自己的脚下走出一条属于自己的办学成功之路。回顾她校长生涯,坚持学****感悟、积累和提炼,提高自身的悟性、灵性、理性和德性,立足学校,寻求和确立学校共同体的教育信仰——关注学生和教师的发展,追求“让师生一生健康成长”的学校使命。提炼出自己的教育追求——不牺牲学生身心健康、休息时间、兴趣爱好,追求绿色分数、绿色评价,追求关注学生整体素质、追求“原生态”的“绿色教育”。她围绕“绿色教育”,构建“促进每一位学生健康、和谐、可持续发展”的办学理念。为了让“绿色教育”惠及到每位孩子,构建“立足规范,关注细节,凸现特色”的办学行为准则,培育“坚持就是特色,落实就是效率,和谐就是发展”的校园精神,锤炼“严谨、纯朴、拓新”的校训。她以理念引领行动,融理念于教育教学、德育之中,让理念成为学校教育的灯塔,成为学生发展的导航。她对学校的办学理念的思考撰写论文《追寻适合教育激扬发展潜能》获2012浙江省中小学艺术教育科研论文评比二等奖,撰写论文《翻转例会格局,提高会议效率》获2015市中小学教师优秀教育教学论文评选一等奖。主题《立足适合,寻求发展》2012年在浙江省骨干校长“理念办学”研修班作经验交流。
(二)让课堂流淌生命活力
她认为,缺少教学实践素养的校长,难以成为一名优秀的校长。作为语文老师的她,触摸于语文课堂,奔波于语文教研活动,深刻指导于语文老师。作为校长的她,跑进所有学科的门,用现代教学理念指导教学工作。她倡导追求有效、高效课堂,构建“绿色课堂”,倡导课堂“三个多给”。构建教与学的定位,理顺教与学的关系。建构自己的课堂教学方式:以生为本,以学定教的“学本课堂”。她以随笔方式记录听课历程,撰写《校长听课如何回归教育本身》在2014获市中小学教师优秀教育教学论文评选一等奖。研磨低段识字教学,撰写论文《让识字教学绽放智慧的光芒——小学低段识字教学刍议》获市教师优秀教育教学论文评比二等奖。决战课堂,构建高效课堂,突破口提升教师