大学生心理危机干预及自杀预防实施方案.doc

大学生心理危机干预及***预防实施方案
大学生心理危机干预及***预防实施方案
为确保大学生心理危机干预工作科学、有序、及时地落实,须坚持以下基本原则:
。坚持以学生为中心,对学生负责,避免因处理不得当而激发或加重学生的心理问题。
。当学生出现严重心理危机时,采取果断措施,保证当事学生及他人的安全。
。心理危机干预过程中,由心理健康教育与辅导中心向院系提出相应的心理干预措施,院系根据干预措施具体处理本院系学生的心理危机事件。
。对严重心理危机学生要准确判断,及时干预。首先发现某学生有***或伤害他人倾向的师生要想办法控制当事学生,并及时报告其所在院系领导、班主任,院系要及时采取干预措施并向心理健康教育与辅导中心报告。
。所有涉及学生心理的调查结果、咨询记录、各类报表都属学院机要文件,要严格保密。所有涉及人员不得随意放置干预学生材料,不得随意向无关学生(包括当事人)透露任何信息,不得随意散布有关事件。
四、预防教育
、教育活动、讲座、心理咨询等各种途径在学生中大力普及心理健康知识,形成良好的心理氛围,帮助学生优化个性心理品质,增强心理调适能力,提高心理健康水平。
,引导学生热爱生活,热爱生命,善待人生;积极开展自我意识教育,引导学生正确认识自我,愉快接纳自我,积极发展自我,树立自信,消除自卑;积极开展危机应对教育,让学生了解什么是危机,什么情况下会出现危机,如何帮助心理危机学生等。
,定期对心理委员和同伴咨询员进行心理健康知识培训,通过心理委员和同伴咨询员在班级中积极宣传心理健康知识、开展心理健康活动,提高班级学生的心理健康意识。
五、干预体系
<B>1</B><B>.预警对象</B>
(1)对存在下列因素之一的学生个体,应作为心理危机干预的高危个体予以特别关注:
心理普查筛选出来的有心理障碍或心理疾病或***倾向的学生;
遭遇突然打击和受到意外刺激后出现心理或行为异常的学生:家庭发生重大变故、身体发现严重疾病、遭遇性危机、感情受挫、受辱受惊吓、与他人发生严重人际冲突后出现心理或行为异常的学生;
学****环境等方面严重适应不良以及就业压力特别大出现心理或行为异常的学生;因严重网络成瘾行为而影响其学****及社会功能的学生;
性格内向、经济严重贫困且出现心理或行为异常的学生;
有严重心理疾病(抑郁症、恐怖症、强迫症、癔症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等)且出现心理或行为异常的学生。
(2)对近期发出下列警示讯号的学生,应作为心理危机干预的重点对象及时进行危机评估与干预:
谈论过***并考虑过***方法,包括在信件、日记、图画或乱涂乱画的只言片语中流露死亡念头者;
不明原因突然给同学、朋友或家人送礼物、请客、赔礼道歉、无端致以祝福、述说告别的话等行为明显改变者;
情绪突然明显异常者,如特别烦躁,高度焦虑、恐惧,易感情冲动,或情绪异常低落,或情绪突然从低落变为平静,或饮食睡眠受到严重影响等。
<B>2</B><B>.预警与干预机制</B>
在“大学生心理健康教育工作领导小组”领导下建立“学生心理危机干预及***预防快捷反应机制”,及时处理学生心理危机事件。
(