学院管理系统(数据库课程设计).doc

信息社会的高科技,商品经济化的高效益,使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。而各行各业都离不开信息处理,这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。
管理信息系统是进行信息的采集、存储、加工、传播,维护和使用的系统。它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。学院管理系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学院管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学院各方面信息进行管理,:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学院管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情,
学院信息管理系统提供了强大的学院管理功能,方便管理员对学院学生,教师,机构等多方面的管理操作。更适合大型数据库的管理。

1、培养学生运用所学课程《数据库原理及应用》的理论知识和技能,分析解决计算机应用实际问题的能力;
2、培养学生掌握用《数据库原理及应用》的知识设计计算机课题的思想和方法;
3、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力;
4、通过实践,进一步巩固所学知识;
5、通过课程设计,要求学生在指导教师的指导下,独立完成设计课题的全部内容,
包括:
⑴、收集相关信息,调查研究有关技术资料;
⑵、掌握设计课题的基本步骤和方法;
⑶、根据课题的要求进行实际操作。

E-R图、数据流、数据流图、数据存储、数据处理、数据结构设计、数据源点或终点

本数据库主要针对数理与软件工程学院开发信息系统,经过可行性调查和分析,可为其开发学生管理、教师管理、机构管理子系统。
过程:
1、调查学院机构的总体情况
目的:宏观的了解数理与软件工程学院的组成部门,各部门的职责及各部门的相互关系,并对调查的结果做详细记录.
方法:
1>、向学院的相关领导和负责人咨询,由这些领导提供该组织的机构组成情况,对教师管理,学生管理,机构管理做详细了解,尽可能让他们提供相关文档.
2>、在学校网站上查找教师排课,学生选课,机构设置等相关信息.
2、熟悉各机构的业务活动情况
目的:调查各机构的业务活动情况,对所需信息有一个明确的认识.
调查方法:
1>、询问:请主管教师部门介绍教师排课,科研项目,工资发放,活动等信息.
与学生会人员交流,了解学院团委和学生会的设置,职责(注册,档案管理)和学生活动.
2>、查阅资料:查阅与该设计涉及到的有关的知识.
五、概念结构设计
1、学生管理子系统
(1)、数据流图和功能分析
学生管理子系统主要实现与学生有关的相关操作,学生首先注册学籍,学院为每个学生实行班级管理制度,从而便于管理学生成绩、对课程进行有效安排、开展学生活动。下图为该子系统的第一层数据流图。




发放成绩通知单
学生
注册
选课
院办
成绩管理
开展活动

学生信息描述
系别专业选课记录
细节
录取通知书已注册学生

课程表提交
考试安排
活动说明书
活动通知
活动细则表
参与


图1-1. 学生管理子系统数据流图
上图中把该子系统功能又细分为四个子功能,即接收学生(注册);学生进行选课;对各科成绩进行管理;开展学生活动,丰富校园生活。图1-2~图1-5为对应功能的第二层数据流图。

入住宿舍
分配宿舍
学生
注册
领取学生证
院办

已注册

负责
已注册已分配
凭录取细节注册清单
通知单
已注册学生


图1-2. 接收学生(注册)
选课
归类
审批
院办
已注册学生
审批标准
提交选课名单细节:人数、教师
统计
人数
生成成绩表
学生
课程表考试安排表


图1-3. 学生选课
财务部
颁发