克服害羞心理
教学目标:1、正确认识自己,增强学生的自我认识。
2、克服害羞心理。
3、培养学生良好的心理素质和坚强的性格。
教学重点:使学生能够正确认识自己,克服害羞心理。
教学难点:通过本课学****培养学生良好的心理素质和坚强的性格。
教法与学法:讲授法、谈话法、师生互动法、小组合作法
教学准备:幻灯片、小奖章
教学过程:
[七彩镜]
1、教师讲君君的故事。
2、提问:妈妈让君君把故事讲给客人听时,她为什么不肯讲?
3、教师对学生的回答给予总结。
4、出示课题“克服害羞心理”。
[童心广场]
1、指导学生做书中第12页的害羞心理小测试。(幻灯片出示)
2、对学生的测试结果做解释说明。
(1)8——14分,表明有信心。
(2)15——20分,表明有普通人的害羞心理。
(3)21——24分,表明害羞心理很强,需要加以改正。
3、请学生先在小组内说一说自己有没有害羞的时候,为什么害羞?
4、把自己的小故事讲给同学们听一听。
5、组织学生进行讨论:害羞有什么害处?
6、学生汇报,教师对学生的发言进行总结。
[直通车]
1、组织学生进行讨论:如何克服害羞心理?
2、学生汇报,教师进行总结。
3、指导学生读书中第13页“直通车”里的内容,并把重点内容画下来。
4、学生齐读资料卡中的内容,并把它记录下来。
课堂小结:通过本节课的学****希望同学们能正确认识自己,克服害羞心理,养成良好的心理素质和坚强的性格。
板书设计:
克服害羞心理
战胜害羞与胆怯
让自己勇敢起来
自信、勇敢
教学反思:
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