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小学一年级美术教案.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约39页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

课题
第1课五彩的烟花
计划课时
教学
目标
1、继续学****色彩的初步知识,进一步认识各种颜色。
2、初步学****油画棒(或蜡笔)和水彩颜料相结合的涂色技巧,培养学生的观察力、想
象力和表现力等。
3、观察烟花的色彩变化,表现节日烟花的美,促使学生养成平时观察和表现美好事物的教学
重难点
教学重点:初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。
教学难点:学生通过仔细观察后,能较自如地表现对烟花的感受。
教学
准备
设计
环节
内容
耕耘手记
教
学
设
计
一、激趣。
(1)学生回忆过年过节时候印象最深刻的一次放烟花的情景或者看到的漂亮的烟花。(2)出示烟花图片,提问:你觉得烟花美吗?为什么?你还见到过怎样的烟花,请你来描述一下。
(3)今天我们一起来描绘漂亮的烟花,揭示课题<<五彩的烟花>>。
二、欣赏。
(1)出示教师的范作,让学生说说最喜欢哪一幅,并说明喜欢的原因(从色彩,形状和构图等方面进行描述)。
(2)学生思考:怎样表现放烟花时的美妙情景?你认为还可以加上什么更加漂亮?(如人物,星星等)
三、指导。
(1)教师示范创作步奏:用油画棒画出烟花,(注意要画上各种不同的烟花,并且要有大小,高低的分别),用水彩涂底色(特别强调注意运笔的力度,色彩搭配,主题的刻画和整体的意境等)。
(2)欣赏范作,学生体会创作的过程。
四、创作。
(1)主题:画出放烟花的情景(没有放过烟花的同学可以想象中的烟花)。
(2)建议:可以画节日中五彩的烟花,也可以设计自己喜欢的烟花式样,还可以适当地夸张想象,表现自己对烟花的感受。
(3)学生创作(可以个人创作,也可以小组合作),教师指导。
五、小结。
(1)学生上讲台介绍自己的作品,学生互评,教师小结。
(2)评价建议:是否能够教好的处理画面,是否表现出自己对烟花的独特感受,是否与众不同。
六、拓展。
(课外留心一些有关烟花的美丽图片,进一步欣赏烟花的美。)
板
书
设
计
教
后
反
思
课题
第2课我的老师
计划课时
教学
目标
。
、理解,用绘画的形式创造性地把他们的形象表现出来。
、敬老师的情感。
教学
重难点
教学重点:表现人物的五官和气质。
教学难点:创作出富有感情的作品。
教学
准备
教学相关教具
设计
环节
内容
耕耘手记
教
学
设
计
,述说故事。
(1)播放《每当我走过老师窗前》等有关教师的歌曲或录像。
(2)让学生想一下最关心、最爱护自己的老师的形象,并说说有关的故事。
,进行表演。
(1)把课前观察到的老师的五官特征跟其他同学交流。
(2)观察老师的神情。教师演示开心、严肃、伤心等表情,让学生说说在什么情况下会出现这样的表情。
(3)表演有关老师故事的情景剧。
(4)师生一起评价。
,提供建议。
(1)播放一些关于老师的音乐或录像,为学生创设一定的情境。
(2)提供主题:对老师外貌特征的判断;对老师情感的表述;想象表现你心中理想的老师(三方面的主题任选其一)。
(3)建议:着重表现人物的五官和气质特征;想象老师在开心或严肃或伤心时的情景,并把它画下来。
(4)学生创作,教师巡视指导(着重在人物的表情特征、水彩画和水粉画技法等方面做指导)。
,收集故事。
(1)教师小结:教导学生要尊重老师、长辈和他们的劳动成果。
(2)收集有关尊师重教的故事。
板
书
设
计
教
后
反
思
课题
第3课叔叔阿姨真忙
计划课时
教学
目标
、回忆,学画简单的人物动态和场景。
,培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。
、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱叔叔阿姨的情感。
教学
重难点
教学重点:学****人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。
教学难点:描绘出人物动态的主要特征。
教学
准备
设计
内容
耕耘手记
环节
教
学
设
计
,出示课题,趣味导课。
(1)教师出示范作和课题《叔叔阿姨真忙》,介绍自己的叔叔阿姨,与学生交流,激发学生的兴趣。
(2)学生介绍自己的叔叔阿姨,讲讲叔叔阿姨的故事。
(3)以4人小组为单位进一步交流。
,感受观察。
(1)教师表演一些忙碌样子的动作,请学生猜一猜。
(2)学生表演叔叔阿姨忙碌的样子。感受观察并说说忙碌的动作特征。
(3

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