老人与海鸥.ppt

老人与海鸥
请同学们看大屏幕,一起来读一读
撮嘴呼唤
抑扬顿挫
亲昵说话
啧啧称赞
翻飞盘旋
扇动翅膀
肃立不动
白色旋涡
老人( )海鸥
海鸥( )老人
喂
送
在这“喂”与“送”之间,传达了老人与海鸥像什么一样的感情?
走进课文,快速阅读课文,用文中的语段来回答。
十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。
学****提示
1、默读课文1—13自然段,从哪些地方让你感受到老人和海鸥像亲人一样,划出有关句段。
2、细细品读(小提示:可从老人的动作、语言、神态、外貌等方面去品读),感受老人对海鸥的一片深情和无私的爱.
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
想想:老人的哪些动作让你们的心头有一股亲情般的温暖,用笔圈出来。
小心地放
退开一步
撮起嘴
呼唤
呼唤: 联系上下文找找老人是怎么呼唤的?
在海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方──“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
抑扬顿挫
亲昵
十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样。
十多年的岁月,几千个日子,几万里的路程,老人与海鸥就是这样相依相伴。在老人的心中,海鸥就像他的( ),在海鸥的心中,老人就是他们的( ),老人与海鸥就是( )。
儿女
父亲
亲人
他们的心灵已经息息相通,融为一体了。当老人永远的离开人世,当老人的遗像被安放在翠湖边,当海鸥痛失它们的亲人时,于是意想不到的事情发生了——
学****提示
1、默读课文15—16自然段,勾画出让你意想不到的地方!
2、细细品读(小提示:可从海鸥的动作、行为等方面去品读),感受海鸥对老人的无限留恋.