大学生“教育支出”的动因分析及引导.doc

大学生“教育支出”的动因分析及引导.doc:..大学生“教育支出”的动因分析及引导王哲苟清(丙南大学经济管理学院,重庆北碚400715)伴随着高等教育大众化趋势的不断加强,高学历人群数量的不断增多,就业门槛的不断增高,应运而生的是大学生“考级考证”之热潮在校园愈演愈烈。木文以抽样调查为基础,以考级考证额外支出为对象,首先分析了学生考级考证中存在的现象与问题,然后从国家政策、用人单位人才选拔标准、学生自身等因素进行了考级考证背后的额外支出动机分析,最后结合实际积极探索突破路径,从政府管理与监督、学校引导、学生自我剖析三个角度进行了对策分析,以促使学生合理消费,实现学生额外支出与能力素质提升实现最优组合。关键词:大学生;考级考证;教育支出G647 A1671-6035(2013)07-0000-01当前,考级考证逐步成为大学生群体的一种时尚文化,大学生群体对自身考级考证的消费偏好不断提高,这无疑会给学生群体教育额外成木带来巨大影响,这不仅包括直接上的资金消耗,还包括让渡资源的机会成木。然而基于考级考证背后学生群体最关心和最密切的是费用支出问题,木文所讲的“教育支出”属于狭义范畴,即大学生群体用于满足考级考证需求及接受培训服务的资金消耗。据此,在当前考级考证热潮席卷大学校园的现实背景下,切实分析大学生“额外教育”支出的动机,并实现对学生理性教育额外消费引导必然成为亟待解决的重要课题之一。(一)存在盲目考证现象,缺乏对证书的了解。据调查研究表明,现在大学生“考级考证”进行,但是大学生“考证”存在不理性的现象。不管是否取得会计从业资格证,学物流专业的同学与学会计专业的同学相比,并不存在优势,因为会计从业资格证并不能代表其专业水准,会计从业资格证是会计职业生涯中最基本的证件。当然,这并不是说所奋的证书都不必要,有的岗位的确对资质证书非常在意,甚至是先决条件。(二)教育额外支出较高,缺乏理性消费。调查分析发现,在学生考级考证的费用支出中部分冋学还是比较合理的,但是也有部分同学用于考级考证的费用支出较高,存在不理性的消费倾向,他们考级考证的所有支出将达到一学期所有支出的20%—30%;部分学生一个学期可接受的考级考证费用有10%的人达到500—1000元,奋3%的人达到1000元以上,这就意味着他们一年将花费1000—2000元的考级考证费用。这无疑会影响他们专业课程的学****不利于其夯实专业基础知识和提升专业技能培养。一、动因分析大学生考级考证支出的影响因素其实多方面的,大到国家政策,小到学生自身思想观念。影响因素的多元化,也无疑给学生的考级考证带来了很多意想不到的迷茫,也不可避免地导致某些不必要的额外费用支出。(一) 社会竞争因素。社会竞争越来越激烈,学生要想在激烈的竞争中脱颖而出自然就会考虑多考证来证明自己的实力。近年来,高校扩招,高等教育大众化趋势越演越烈,在这种教育背景下,学生的压力越来越大,学生们普遍认为,如果想要在毕业后高人一等,找到一份满意的工作。而在他们眼里,证书作为一种知识掌握程度的证明,自然也就成了众多学生追捧的对象。这种源自于高等教育大众化所造成的社会压力,促使了学生盲0考证现象的出现。(二) 学生自身因素。作为90后的商科类大学生群体,由于思想意识还不是完全成熟,因此,他们的职业生涯规划不明