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规划局"关爱孩子"主题月实践活动情况的总结
篇一:关爱孩子主题活动月总结
关爱孩子主题活动月总结
红棉小学
为了促进每个学生的健康成长,发展和谐的师生双边关系,切实让每一个学生受到关注和尊重,我校在5月开展“关爱学生”的主题活动,为使本次活动开展得扎实到位,并富实效性,做了以下的工作:
一、全校开展诵读中华经典。
每天早上,校园里中华经典的书声琅琅,一到三年级弟子规,四到六年级声律启蒙,学生从读中明理,故事中的道德教育循序渐进,校容校貌、礼仪礼貌都明显改观。
5月30日全校进行“诵读经典共圆中国梦”朗诵比赛,全校的孩子都热情高涨,读的有声有色,很有艺术,博得区关工委等领导的好评。
二、开展家庭关爱孩子活动。
主动与家长联系,争取家长配合,发挥家庭教育作用,共同研究制订转化方案,形成合力,同步进行,互相督促。五月九日还召开全校学生的家长会,教师及时向家长通报其子女取得的每一点成绩,学生的进步提高得到家长的进一步支持配合。特别是邀请个别的家长代表现身说家庭教育的方法,发挥家庭教育的作用。
在此插入家长会图片
三、加强校车的管理确保孩子安全坐车。
把定期对车辆进行检查及维修的,每天接送完学生后都会对车辆进行打扫、清洗和消毒,让孩子们天天坐上干净、无尘、无毒的车辆。让家长们放心的驾驶员,有责任心的跟车阿姨,每部校车配备车长一
名,车长负责向校车管理员工作汇报、协调家长工作等;确保学生安全到校到家。
在此插入排队上车的图片
四、设立心语室关爱特殊心理的学生。
学校设立“阳光心语室”,对留守儿童的心理健康问题,及时提供个性化教育和疏导,不断增强他们应对挫折和困难的心理承受能力;适时组织开展系列主题教育活动,为留守学生增进同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。让我们用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖每一个“留守儿童”,让他们走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲
活动记录
篇二:岗贝小学“关爱孩子月”主题实践活动总结
岗贝小学“关爱孩子月”主题实践活动总结
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设,促进未成年人茁壮成长和全面发展,根据增城市创建办《关于开展“关爱孩子月”主题实践活动的通知》增创建办〔XX〕6号文工作要求,我校于XX年5月在全校范围内广泛开展“关爱孩子月”主题实践活动。
一、健全组织,加强领导
根据上级精神,为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,我校领导高度重视,成立了关爱留守儿童领导机构。组长: xxx, 副组长:xxx ,组员:各班班主任和大队辅导员。为了切实加强农村留守儿童教育、管理及跟踪工作,把关爱留守儿童工作落到实处,我校建立健全组织,明确分工,责任到人的机制,确保关爱留守儿童活动顺利开展,这样有利于提高留守儿童的自我管理,自我保护和自我调节的能力。
二、开展关爱探访活动
为了让留守儿童健康全面成长,我校根据增城市创建办《关于开展“关爱孩子月”主题实践活动的通知》增创建办〔XX〕6号文工作要求,深入开展了关爱探访活动。5月15日,我校组织了一次对留守儿童进行探访的活动,“零距离”接触困难家庭的留守儿童,为他们送去了书包、文具等生活,仔细地聆听了他们在生活、学****家庭中的难题和困惑,勉励他们坚强好学,成才报国,让每一个孩子共享幸福,共同成长。在活动中指导留守儿童给父母写信或通话一次,增强他们与父母的情感交流。与留守儿童的临时监护人沟通,知晓他们的生活和身心健康状况。
学校在留守儿童中充分开展了以着力打造没成年人思想道德建设为重点的教育活动,此举措提高了农村留守儿童的思想道德素质。在今后的工作中,我校将以“创建文明城市,关爱孩子”为指引,
开展好关爱留守儿童活动,让留守儿童健康快乐在成长,推进我校教育再上新台阶。
增城市石滩镇岗贝小学
XX年5月20日
篇三:“关爱孩子月”主题实践活动总结:小楼镇中心小学
小楼镇中心小学“关爱孩子月”主题
实践活动总结
我校根据上级有关文件精神,积极开展“关爱孩子月”主题实践活动。目的是通过开展“关爱孩子月”主题活动,进一步加强和改进未成年人思想道德建设,促进未成年人茁壮成长和全面发展。以关爱农民工子女、关爱留守儿童、帮扶青少年维权等为主要内容,广泛开展关爱孩子活动,引导未成年人童心向党、爱劳动、有礼貌,着力打造未成年人思想道德建设“关爱工程”。工作开展如下:
一、健全组织,加强领导
根据上级精神,为了加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作,我校领导高度重视,成立了“关爱孩子月”领导机构。组长:尹锡锋; 副组长:何灿军;组员:大队辅导员和各班班主任。为了切实加强关爱孩子教育、工作落到