【教案】汉语拼音2iuüyw.docx

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( 课时教案 )
目录
第一课时认读单韵母 i、 u、 ?........................................................................................................ 1
第二课时认读声母 y 、w ................................................................................................................ 3
第一课时认读单韵母 i 、 u 、 ?
教学目标:
1、正确认读单韵母 i 、u、?
2、正确认读 i 、u、?的四声。
教学难点:
i 、 u、? 的第二声和第三声的正确发音
教学过程:
一、复****导入,揭示新课
1、卡片复****单韵母 、 o、 e 及其四声。
2、教师揭题:今天,我们再来认识三个拼音朋友,单韵母 i 、u、?,希望
每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。
二、整体感知,欣赏图片
1、引导学生观察情境图:你们喜欢这个地方吗?能说说你的想法吗? ( 学生
讨论、交流 )
2、谈话导入:这小院真美。你看屋前有一条清澈的小河,小朋友正趴在河
边看小鱼吐泡泡。 河里还有一只小乌龟悠闲地爬着。 院子的周围种着许多树, 院
子中间还晾着一件衣服。多么温馨的小院!
三、图片引入,学****韵母
1、教学单韵母 i 。启发学生观察:图上画的是什么?
(1) 听音、发音。教师示范发音,注意看清老师的口形。老师发音时牙齿
怎么样? ( 学生观察 ) 师生共同编顺口溜:牙齿对齐 iii 。 ( 齐读,开火车
读)
1
(2) 教学 i 的四声。①师: i 和 a 、o、e 一样,可以戴上四顶帽子。仔
) ②
细看, i 戴上帽子后和原来有什么不同? ( 出示: ? íǐì 出示多媒体
课件: ( 儿歌 ) 小 i 有礼貌,标调就摘帽。③学生分组练****朗读 i 的四
声。
(3) 指导书写 i 。
2、教学单韵母 u 。
(1) 发 u 音,嘴唇拢圆,只留一个小孔,舌头向后缩,舌根抬起,发音
口形不变。 学生练****读单韵母 u ,师生共同编顺口溜: 嘴巴突出 u u u。
( 教师领读,学生集体读,教师指学生领读。 )
(2) 教学 u 的四声。
出示:ūúǔù。ū第一顶帽子平平的,谁会念?火车呜呜叫ūūū。ú第二顶帽
子上山坡, 谁会念?没有就是 “无”úúúǔ。第三顶帽子转个弯,谁会念?
一二三四五ǔǔǔ。ù第四顶帽子下山坡,谁会念?我们爱公物ùùù。
(3) 指导书写 u 。
3、教学单韵母 ?。
(1) 教师示范发音,学生看口形。? 的发音,舌位和 i 相同,只是嘴唇
要撮成圆形,发音时口形不变。口形像在吹笛子。
(2) 记字形: u 和 ? 的字形有点相同, 又有点不同, 谁来说说有什么不一
样?教顺口溜: u 上加点 ? ? ? ,小鱼吐泡 ? ? ? 。
(3) 练****160;u 的四声。
(4) 指导 ? 的书写。
四、游戏练****巩固记忆
1、利用卡片开火车读 6 个单韵母,可以打乱单韵母的次序。
2、做“摘星星”的游戏