篮球原地运球说课稿.doc

篮球运球说课稿
指导思想(课的设计理念)
坚持健康第一、以学生发展为本,激发学生的学****兴趣,提高学生自主学****能力,培养良好的锻炼****惯为主要目标。使学生在学****的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生体验到篮球运动的乐趣,培养竞争的意识和参与的积极性,达到更好的锻炼身体,促进学生的身心全面、健康发展。
二、教材分析
篮球是少年儿童十分喜爱的一项运动,它所具有的集体性、对抗性、竞争性等特点,可以激发学生积极进取、勇于拼搏的精神,培养遵纪守法、刻苦顽强、团结协作的道德品质。同时它所独有的游戏性、趣味性易于吸引学生,能很好的体现新课标下的体育教学理念。
三、学情分析
本次课的授课对象是七年级学生,他们的年龄为13-14岁左右。个性天真活泼,模仿能力强,爱展现自我。对新生事物好奇心强,身体素质较好,并具有一定的观察能力,对于新技能的学****有很大的帮助。但他们的自我约束能力和控制能力也较差,对于一个事物的注意力不持久,这些对课堂教学都有一定的影响,在教学过程中要引起一定的注意。那么,根据学生的生理与心理发展的特点,我主要通过各种提问、示范、互动、比赛等教法,使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、教学比赛等方法来完成教学任务。
教学目标
1、认知目标:初步建立原地运球和行进间运球的动作概念
2、技能目标:80%的学生能运用正确的手型和两种运球的基本技术
3、情感目标:通过学生练****激发学生学****的兴趣和培养学生克服困难,团结互助,参与运动的热情,发展个性,积极进取的精神。
教学要求及重难点
重点:手触球的部位要适宜,学会按压的方法。
难点:学会用手的感觉控制球,行进间拍球要做到手脚动作协调一致。
六、教法分析
1、启发思维;让学生自己来说说运球要领让,通过启发让学生更好的了解篮球知识,激发学生的学****兴趣。
2、讲解示范:教师讲解示范是体育教学常用的方法之一,教师带有启发性地讲解示范,不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观正确的动作概念,而且还能促使学生进行思维,引起学生学****的兴趣,调动学生学****的积极性。
3、教学比赛:充分发挥学生潜能及参与的积极性,采取运球接力比赛,在基本掌握运球技术的基础上让他们适当竞争,这符合篮球本身的特点,使学生学****热情高涨,在比赛过程中既学****运球技术、锻练体能,又和同学团结合作,使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。
七、学法分析
主要采用练****法,包括分解动作练****法、集体练****法、分组自练****法。爱因斯坦说的好:“兴趣是最好的老师”,让他们在“学中练”、“练中学”,二者要有效结合,从而激发学生学****兴趣,积极参与本节课的活动中来。
八、教学过程
(一)开始准备部分(8分钟)分为两个内容:一是课堂常规内容,包括。二是准备部分,包括热身跑、徒手操和球性练****这样安排为学生进入活动状态做好生理和心理的准备,并预防和减少运动损伤的发生。
(二)基本部分(27分钟)
这一部分是本课的核心部分,也是通过教、学、练让学生掌握篮球运球技术的方法,并结合游戏练****全面发展学生的身体。
示范直观教学法:
1、原地运球
动作:运球时,两脚开立,两脚弯曲,上体前倾,五指自然分开,用手指触球(手心空出),