大一新生德育的开题报告.doc

大一新生德育的开题报告

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。下面就是小编整理的大一新生德育的开题报告,一起来看一下吧。
摘要:随着网络信息技术的迅猛发展,互联网技术已成为大一学生获取知识和信息的主要渠道,对大一学生的道德观、价值观、,,,。
关键词:德育论文
一、加强大一学生网络道德教育的必要性
网络德育,就是一定社会或阶级为使人们接受和遵循网络道德规范体系的要求,并按其价值标准处事做人,塑造人的品德而有计划有组织地对人们施加系统的道德影响的活动[1]。
(一)网络的特点决定了必须加强大一学生网络德育
互联网是开放性的,因此接收的网络信息是杂乱无章、良莠不齐的。网上的不良信息,对大一学生具有很大的影响,很容易导致大一学生心理上的问题,造成大一学生网络行为失范,所以必须加强大一学生网络德育来应对网络带来的负面效应。
(二)加强大一学生网络德育是高校德育适应网络时代的必然要求
21世纪是互联网的时代,面对互联网汹涌澎湃的发展趋势,教育得到了前所未有的发展,但同时网络德育也面临着巨大的挑战。互联网给高校思想政治教育带来了新的机遇和挑战,这就需要我们正视和利用好互联网,占领网络德育阵地,加强网络道德教育。我们只有加强大一学生网络德育才能够适应网络时代的要求,才能够从新的角度进行大一学生思想政治教育。
(三)大一学生的身心特点决定了必须对他们进行网络德育
当代大一学生的世界观形正处于形成阶段,良好的行为****惯和健康的思想意识还没有形成,有着不成熟认知水平、辨析能力。大一学生面对网络上多元的价值观,很容易受不良信息的误导。这些不良因素可以造成大一学生的世界观扭曲,看待问题没有正确的导向,容易做出一些偏激的事情。因此,这些更体现了加强大一学生网络德育,提高学生的道德鉴别能力,增强其对不良信息的抵抗力的重要性。
二、大一学生网络德育面临的问题
(一)西方意识形态侵略
他们凭借着网络资源丰富、信息渠道广泛、资金和技术条件雄厚的优势在网络中对我们进行意识形态侵略。具体的方法主要有:建立一些门户网站并通过经济手段控制,让这些网站达成共识,相互支持,掌握意识形态斗争的主动权。他们在第一时间发布不实新闻和评论,让这些意识灌输到浏览者头脑中,并且很多的网站都发布不实新闻和评论,造成浏览者的机械记忆和思维定式。大量的扭曲事件真实情况,逐步颠覆浏览者的世界观和思维方式。
(二)网络侵权和犯罪滋生
在网络的虚拟世界中,现实世界的法律、伦理、道德等行为规范体系缺乏约束力,并且国家颁布关于网络上的法律相对滞后,所以网络侵权乃至犯罪得以大量的滋生。大一学生在这种现象中扮演着犯罪的实施者和受害者。一些大一学生通过攻击网站、窃取他人账号、***隐私、传播电脑病毒等方式危害他人合法权益;或传播黄色信息、参与网络赌博活动、进行网络诈骗和诋毁他人的“人肉搜索”,损害了公共秩序,破坏了网络环境。还有一些大一学生因为生活阅历少、思想单纯,盲目的相信不法分子在网上发布的各种信息,对自己或者他人采取不法的行为,轻者财产受损,重者引发人身安全。
(三)不良信息的侵扰
西方国家除了利用网络进行意识形态侵略,还展开对大一学生思想上的攻势。他们散步暴力的内容、颓废的态度、反社会的主张和末世等谣言。这种颠覆我国传统文化的不良信息和宣传,吸引富有好奇心的大一学生,使其思想陷入错误的思想模式。不良信息在内容上、作用上不如直接的意识形态侵略严重,但是西方这些精神产品受众范围广泛,并且普遍的存在于网络上,使这种方式具有广泛性和隐蔽性,更易造成其不良的影响。
(四)网络“疾病”的蔓延
网络的普及引发了各种心理和精神上的病症,特别是对人们的生活规律有着巨大的冲击,引发一系列的网络疾病。网络疾病目前有四种:一是生理上的,如脊椎病、颈椎病、眼睛疾病、头晕、睡眠不足等,大一学生的身体出现问题就不能更好的学****二是对网络工具的盲目,逐渐缺乏反思能力。目前很多人都是遇到问题上网搜索,网络上的答案并非是真实可靠的,而且给的错误的煽动性的答案还能影响我们大一学生的世界观。三是网络心理的依赖,一些在现实生活中没有前进方向的人由网络信息的接收者变成网络信息的依赖者,只有在网络这个虚拟的世界才能感觉自己存在的价值。四是与现实隔绝,部分网络依赖症状严重的人已经对现实世界失