中小学生心理特点、常见问题及辅导对策.ppt

发展阶段划分
婴儿期(0—3岁)
幼儿期(3—6岁)
儿童期(6—11、12岁)
少年期(11、12—14、15岁)
青年期(14、15—17、18岁)
成年期(18岁以后)
小学生心理特点
学****动机(模糊——清晰)
学****兴趣(广泛、不稳定——稳定、深入)
注意力(不稳定、不集中——持久、集中)
思维(形象思维——抽象思维)
情绪情感(多变、不稳定——稳定)
意志力(薄弱——坚强)
对老师的态度(尊敬、依恋)
小学生的学****动机
为什么要学****为谁学?
1、为了好分数,不落人后,或为了得到表扬和奖励而学****br/>2、为了履行组织交给自己的任务,或为集体争光而学****br/>3、为了个人前途而学****br/>4、为了祖国的前途,人民的利益而学****br/>对辅导方式的启发
1、强化学生对学****过程的兴趣,激发他们的求知欲
2、多给予鼓励和赞扬
3、把辅导时间分成小块
4、通过例子、图式讲解
5、以身作则,以大哥哥、大姐姐的身份关心、指导、帮助、影响他们
中学生心理特点
1、生理急速发展(处于第二生长高峰),性意识开始加强。
2、自我意识进一步发展,关注自己的长相、身材,在意别人尤其是同伴的评价。
3、思维以抽象逻辑思维为主,独立思考能力、批判思维增强
4、情绪、情感更复杂、多变
5、对老师持选择性、怀疑的态度
初中生面临的心理危机
生理变化对心理活动的冲击
(***感的困惑,对异性的渴望与压抑)
心理上***感与幼稚性的矛盾
(反抗性与依赖性、闭锁性与开放性、勇敢和怯懦、高傲和自卑、否定童年又眷恋童年)
易出现心理及行为偏差
对辅导方式的启发
以引导、协商的方式辅导
以尊重、平等、朋友式的态度对待
帮助其进行自我分析与定位,增强其自信心
多与其交流、沟通,多些理解和宽容
中小学生常见的心理问题
(一)与学****有关的
1、厌学 2、学****压力过大
3、学****障碍 4、考试焦虑
(二)与情绪、情感有关的
1、早恋 2、与同学的关系问题
3、与父母的关系问题
4、爱发脾气 5、网络成隐
辅导方式
1、取得其信任,深入其内心,了解问题发生的原因以及他内心的真实想法
2、激发其学****动机,培养其学****兴趣
3、教授其学****方法,帮助其培养良好的学********惯
4、利用期望效应,多给其鼓励和表扬(正强化),帮助其树立自信心
5、多点爱心和耐心,作他的良师益友
把记忆规律应用到辅导中
记忆种类(按时间分):
瞬时记忆——短时记忆——长时记忆
(复述) (复述)
启发:重复学****超额学****150%)