2016秋闽教版英语五上unit 5《months of the year》（part b）.doc

Unit5 Months of the Year Part B教学设计

【教学内容】
闽教版《小学英语》第五册Unit5 Months of the Year Part B
【学情分析】
五年级学生有一定的英语知识基础,具有较强的好奇心和求知欲,应通过身边的素材,创设真实的情景,引导学生用英语表达生日和各节日所在的月份,帮助学生保持学****英语的热情,增强学生学****英语的自信心,培养学生用英语思考的****惯。
【教材分析】
本课主要通过学****单词November, December, January, February等月份单词和句型When is … It’s in….,来引导学生谈论月份以及各月的情况。
【教学设计理念】
《英语课程标准》强调课程从学生的学****兴趣。生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学****方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学****的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学****能力的过程。在课堂教学过程中通过游戏,歌谣和真实的教学内容激发学生参与英语课堂的兴趣,引导学生用英语进行表达和沟通,培养学生自主学****的能力。
【教学目标】
一、知识与技能目标
1、能听、说、读、写单词November, December, January, February,初步运用easy, remember等词汇
2、能听懂会用本节课句型: When is… It’s in ….
二、过程与方法
通过chant ,游戏和日常生活中的情景引导学生在实际生活中用英语谈论生日和节日等
三、情感态度与价值观
通过谈论月份,了解东西方的一些节日,拓展学生的视野,培养学生用英语表达的****惯。
Step1 Warming-up
1 Greetings
2 Game: 说出同类单词
T: Concentration , concentration apple /one/ March/May/September
S: Concentration , concentration banana/six/April/March/June…
生起立说同类词即可
3 揭示课题: Unit 5 Months of the Year Part B
4复****三月到十月: March-October
师出示月份单词,生快速反应说单词
5 Free talk
What’s your favorite month ?
When is your birthday?
(设计意图:通过game,chant, free talk和复****旧知识,吸引学生的注意力,激发学生学****的热情,为新课教学做好铺垫。)
Step 2 Presentation
1 教授单词January February November December
句型 When is …. ? It’s in …
When is Yang Ming’s birthday? It’s in March.
When is Lily’s birthday? It’s in June.
When is Na Ying’s birthday? It’s in November. (单词操练:上下大小声,o