高等学校财务管理改善措施.doc

高等学校财务管理改善措施.doc高等学校财务管理改善措施
高等学校资金运动的一个显著特点是只有资金的筹集和运用过程而没有资金的回收过程,也就是说高等学校的经济活动是一个伴随着其总体目标的资金的消耗过程,这一过程有着持有的运动规律。高等学校财务管理就是在学校总体目标下,利用价值形式组织高等学校财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。高等学校的财务管理的概念是建立在高等学校的财务活动和财务关系的基础之上的。

高等学校财务管理内容

财务是指高等学校为达到既定目标所进行的筹集资金和运用资金的活动。高等学校开展财务工作所进行的一系列活动,、运用、耗费及分配等一系列经济行为。
(一)高等学校筹集办学资金所引起的财务活动
依法筹集足够的办学资金是设立高等学校的基本条件之一,也是高等学校资金运动的起点。高等学校的性质不同,筹资方式也有所区别。按照高等教育经费投人体制,国家设立的高等学校以国家财政性教育经费投人为主,并按国家有关规定收取学费,从学校的校办产业和社会服务收益中获得一定的经费支持。“,使高等教育事业的发展同经济、社会发展的水平相适应。”社会力量举办的高等学校,一般主要靠收取学费和社会资助解决。这是高等学校筹集办学资金的主渠道,除了主筹资渠道外,高等学校还将通过取得银行贷款、完成科研项目、获得捐赠、设立基金等方式筹集办学资金。高等学校通过各种渠道筹集的办学资金,表现为学校资金的收入。而筹资过程中所发生的筹资费用,则构成了学校的资金支出。。
(二)高等学校投资所引起的财务活动
高等学校的投资一是为了取得相应的办学条件,二是为了获得更多的办学资金。为了取得相应办学条件的投资如流动资产投资、固定资产投资、、购买国债、有价证券等投资。这种因为高等学校投资而引起的资金的收支,即是由于投资而引起的财务活动。
(三)在人才培养过程中资金运用引起的财务活动
统筹安排、有效地使用所筹集的办学资金和相应的办学条件,是高等学校实现其办学目标的根本保证。高等学校筹集资金、进行资产投资的最终目的在于将其运用于人才培养的全过程,、仪器设备、基础设施等资产的磨损消耗外,高等学校还必须支付数额巨大的维持费用,如教职工工资、奖金、学生奖贷基金、困难补助等人员费用,教学维持费、实验实****维持费、、磨损,将其价值凝结在人才培养对象
——学生身上,形成高等学校的人才培养成本。
这种资金的运用伴随着高等学校人才培养的全过程——从学生进入校门直到毕业。高等学校在人才培养过程中资金运用的一个显著特点是只有资金的消耗而没有回收过程,这是与企业经营过程中资金运用活动的根本区别。高等学校按照事先预测的培养成本的一定比例收取的学费属于资金的筹集范畴而非投资的回报。三、高等学校财务管理的重要性

高等学校财务管理工作在高等学校的整体管理中具有十分重要的地位,是高等学校管理的重要组成部分。高等学校财务管理主要包括计划(预算)管理、教育事业费管理、专项资金管理、科研事业费管理、基金管