1~5的认识和加减法
加法
随县淮河镇小学姚霏
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一、复****旧知
3
2
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1
4
1、数一数图中物体的数量是多少?
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2、还记得2-5的分与合吗?
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二、探究新知
1. 仔细观察,一共有多少个气球?你是怎么想的?
2. 合并用“+”表示,你能试着用手势表示合并吗?
3. 认识加法算式,并说一说算式中各部分表示什么意思?
(一)感知“加法”意思
3+1=4
+
加号
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算式的读法和意义
读作: 3加1等于4
算式: 3+1=4
表示: 把3和1合起来是4
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(二)体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
1+2=3
二、探究新知
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(二)体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
2+2=4
二、探究新知
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(二)体会“加法”意思
看图说一说算式表示的意思。
4+1=5
二、探究新知
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(三)理解“加法”意思
1. 一共有几只小松鼠?你是怎么想的?
2. 你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗?
3. 3+2=5你是怎么算出来的?
3+2=
5
二、探究新知
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