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文档列表
文档介绍
三相交流异步电动机顺序启动控制线路
教材学情
1
2
教学设想
教学过程
3
4
教学目标
说课流程
教学反思
5
以思考求发展
以合作促提升
以活动为载体
以兴趣为引导
教材学情
1
教学过程
4
教学反思
5
2
教学目标
教材学情
教学设想
3
以思考求发展
以合作促提升
以活动为载体
以兴趣为引导
分析学情基础优势弱势确立策略方针
策略方针
理论学****能力较弱
授课班级
11电气4班
弱势
优势
乐于动手,思维活跃,好奇心强
趣、动、合、思
教材学情
学情分析
学情基础
能分析点动、连续正转控制线路工作原理
初步掌握线路安装步骤与调试方法
教材学情
教材分析
第二单元课题五
顺序控制与多地控制线路
承上启下
具有十分重要的地位和作用
教材内容项目化处理
符合生产实际与学生认知规律
优点:
深入浅出知识够用理实一体突出技能
教材学情
1
教学过程
4
教学反思
5
2
教学目标
教学目标
教学设想
3
过程与方法
知识与技能
情感态度价值观
教学目标
,实现顺序启动功能;
,达到功能要求。
知识与技能
,学会顺序控制线路设计方法;
,提升控制线路安装与调试技能。
过程与方法
,体验团队意识的重要性;
,感受学****的乐趣。
情感态度价值观
教学目标
教学重点与难点
改造控制线路图
难点
问题一:
哪台电动机应当先启动?
问题二:
如何实现顺序启动?
问题三:
实践操作中应注意哪些事项?
重点
改装控制线路板
教材学情
1
教学过程
4
教学反思
5
2
教学目标
教学设想
教学设想
3
教学设想
改造线路图
改装线路板
趣
动
合
思
教材学情
1
2
教学设想
教学过程
3
4
教学目标
说课流程
教学反思
5
以思考求发展
以合作促提升
以活动为载体
以兴趣为引导
教材学情
1
教学过程
4
教学反思
5
2
教学目标
教材学情
教学设想
3
以思考求发展
以合作促提升
以活动为载体
以兴趣为引导
分析学情基础优势弱势确立策略方针
策略方针
理论学****能力较弱
授课班级
11电气4班
弱势
优势
乐于动手,思维活跃,好奇心强
趣、动、合、思
教材学情
学情分析
学情基础
能分析点动、连续正转控制线路工作原理
初步掌握线路安装步骤与调试方法
教材学情
教材分析
第二单元课题五
顺序控制与多地控制线路
承上启下
具有十分重要的地位和作用
教材内容项目化处理
符合生产实际与学生认知规律
优点:
深入浅出知识够用理实一体突出技能
教材学情
1
教学过程
4
教学反思
5
2
教学目标
教学目标
教学设想
3
过程与方法
知识与技能
情感态度价值观
教学目标
,实现顺序启动功能;
,达到功能要求。
知识与技能
,学会顺序控制线路设计方法;
,提升控制线路安装与调试技能。
过程与方法
,体验团队意识的重要性;
,感受学****的乐趣。
情感态度价值观
教学目标
教学重点与难点
改造控制线路图
难点
问题一:
哪台电动机应当先启动?
问题二:
如何实现顺序启动?
问题三:
实践操作中应注意哪些事项?
重点
改装控制线路板
教材学情
1
教学过程
4
教学反思
5
2
教学目标
教学设想
教学设想
3
教学设想
改造线路图
改装线路板
趣
动
合
思
《三相交流异步电动机顺序启动控制线路》电子电工类职教课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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