用爱浇筑未来.doc

作者姓名:杨强强
职务:教师
工作单位:五顷塬九年制学校
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用爱浇筑未来
在这个世界上,有一种最能体现无私意蕴的情感——爱心,它能清除悲伤的瓦砾,能退到绝望的断壁,也能点燃希望的残灯。作为青年一代,特别是一名青年党员干部,要把自己的一片热诚之心、感恩之心奉献与党的教育事业。把爱当成事业,其更是教师最美丽的语言!师爱,风险之魂。其犹如春雨,浇灌着孩子们稚嫩的心田,就像幼苗儿需要阳光的呵护一样,只有经过爱的智润,才能获得茁壮成长。师爱源于灵魂的真正芬芳,是深入骨髓底部的甜蜜,也是萦绕在每一个老师心间最美的幸福。
一名好老师。首先,必须要有爱。因为教育本身就是要以德育德,以行导行,以智启智,以性养性,以情动情,就像大树庇护小树,彩云装扮蓝天。多年的班主任生活,让我感悟最深。一位好老师除过要有高尚的师德外,还要有一颗金灿灿的炙热爱心!唯有真诚的爱,才能真真切切的触动学生的心弦。有时真的觉的教师的爱特像一种神奇而又伟大的力量,实现着理智与灵魂的互换,沟通着师生心底深处的
沉淀。只有当老师给学生以真心,学生才会向你敞开心扉,然后,老师才能“对症下药”,从而,取得良好的教育教学效果。
付出——收获美好!可这过程却是充满着许许多多的艰辛和泪水。记得我曾为学生不做作业而大动肝火;曾为学生的不理解而潸然无语,默默低沉。也曾犹豫过,彷徨过,甚至不停反问自己,这样做的意义何在?难道别人都在火热的追求财富的同时,自己却依然要如此的坚守清贫吗?可当看到有学生面对老师的苦心,奋起直追,成绩卓然,还有那一双双期待的眼神,骤然心里的苦又一次深深的咽进喉咙。拍拍衣袖又整装迈开前进的步伐,而且,来势更猛!
“爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”说句真心话,教育更像是心与心的交融,只有从心底发出才会到达更深的心底。每一位学生都渴望得到老师最真挚的关心,尤其是那些经受过家庭变过的学生,他们更需要老师多的关心和爱护。这必然也就要求老师:真挚、热情、更有耐心。
特别是随着时代的变迁,社会环境负责程度的加剧,学生的个性差异越老越趋于明显。因此,在平时的教育教学中,教师要注意观察学生的不同情况,努力做到对每一个学生都有全面细致的了解。不只了解学生的行为****惯,更要了解其思维动向,及时与其沟通、交流,以便解决好他们学****生活中遇到的困难、疑惑。
记得刚接任八年级一班班主任时,我班里有一个孩子,平时沉默寡言,上课没有精神,注意力不集中,经常呆呆的坐着,面无表情,学****成绩也很不理想。注意到她的这些表现,就赶紧多方打听,最后,从学生中得知
——其父母在她刚开学时离异,现在基本生活都处于游离状态!当时听到这些,我的心里确实酸酸的久久不能说话。试想一个十二三岁的孩子,正值围着父母撒娇享受温暖幸福生活的时候,她却形单影只,真的好可怜!为这我前后思量了好久,究竟该怎样帮助她。这时,恰巧有一天课外活动,我发现她又独自趴在窗台上发愣,于是,抓紧时机赶紧走了过去,轻轻的拍了她的肩膀问:“你有什么心事吗?或许我可能帮到你。”听完我话语,她才缓缓的把头转过来,已经满含泪水的眼珠子不停的打转着,声音极低的说了句:我想我爸妈。话随简单,却透露着无限悲思。这突然的一幕反倒使一时不知所措,久久