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文明有礼美德少年事迹
我的名字叫方陈潇,今年九岁了。我勤奋好学、成绩优异、积极上进、开朗自信、全面
发展、素质良好、工作积极、富有热情、关心集体、遵守规则、懂得感恩、乐于助人。在家
里尊敬长辈、孝敬父母;在学校尊敬师长、团结同学,在社会讲究社会公德、诚实守信;是
一个讲文明懂礼貌的好学生。
我想,做一个“文明有礼”的美德少年,应该从身边的小事做起,从点滴做起:学校每
次组织的募捐活动我都积极参与, 社会上的名类公益活动我也总会毫不犹豫地拿出自己的压
岁钱或者以自己的能力积极参加; 我经常耐心地帮助身边的同学解决各类难题, 包括学****上
遇到的困难以及生活中需要帮助的地方; “你好,谢谢,再见”总是挂在我的嘴边 ,, 现在
我再举几个具体事例吧:
事例一: 我们小区有几个做卫生的阿姨负责打扫各栋楼的公共卫生, 每一次我下楼碰到
做卫生的阿姨时,我都会对她说: “阿姨好!”阿姨经常夸我是好孩子,还对妈妈说: “很多
人看不起做卫生的工作人员,你家孩子真有礼貌啊! ”
事例二:一次在福州的公交车上,当时车上比较拥挤,妈妈站着,我坐着。这时有一个
六十岁左右的老奶奶走过来, 我看见了, 连忙起身给老奶奶让座。 老奶奶不肯坐, 她说:“你
是小孩子,还是你坐吧,站不稳会摔倒的。 ”我一拍胸脯说: “奶奶,您坐吧,我行的。 ”奶
奶高兴地拍了拍我的头说: “真是好孩子! ”旁边的乘客受我行为的影响, 也纷纷给老奶奶让
座,大家都向我投来赞许的目光。
事例三: 小区里有一些业主不讲卫生, 经常到处乱扔垃圾, 有时还高空抛物。 我看见了,
总是会把随地散乱的垃圾清理到垃圾桶里,还和爸爸一起制作了一个牌子: “请为垃圾找到
自己的家,谢谢! ”
希望通过不断的努力, 自己能逐渐成长为一名更加优异、 更加文明有礼的好少年。 也希
望在自己的带动下, 身边的同学们都能成为一名美德少年, 那么我们的国家、 我们这个社会
都将更加美好。
文明有礼美德少年事迹材料
邓瑞灵、女, 2001 年 11 月出生,现在东风小学五( 3)班就读,任班长。连年被评为
校“三好学生” ,校“文明礼仪之星” ,今年被评为校“四好少年” 、“爱心天使” 。
她热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信,以“一分耕耘,一分收获”作为自己的座右铭。
在各位老师的孜孜教导下, 能以《小学生行为规范》 为准绳, 严格要求自己。 除了勤学乐知、
助人为乐、热爱劳动之外,还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。
自从学校开展文明礼仪活动以来, 她广泛收集资料, 以此来提高她的文明礼仪修养。 她
《
经常积累文明礼仪的知识, 诸如:《弟子规》 、 小学生日常行为规范》 、小学生礼仪。 她常说:
“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范, 是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公
德的体现。”她是这样说的,也是这样做的。作为五年级的小学生,邓瑞灵同学不管在校内
还是在校外, 不管是熟悉的还是不太熟悉的, 只要遇到老师她都会面带微笑; 都能主动向老
师问好;在家中,她孝敬姥姥、经常给她捶背、挠痒痒,她心疼爸爸妈妈,能主动做一些力
所能及的家务。在学校,她带领全班同学讲文明、懂礼貌,保护班级环境卫生、不说脏话,
展示了小学生良好的文明礼貌风