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说课标说教材
Go for it!
新目标七年级上英语
调兵山市第二初级中学杨赤兵
研说流程
课标
教材
建议
研说流程
学段目标
总目标
编写体例
编写意图
教材特点
课程开发
教学建议
一说课标
课标总体要求
五个内容标准
四个任务
培养学生的学****兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识;
三个目标
;
、语言知识、情感态度、学****策略和文化意识等素质为具体目标;
。
语言知识,
语言技能,
情感态度,
学****策略,
文化意识;
教学目标
文化知识
文化理解
跨文化交际
意识能力
认知策略
调控策略
交际策略
资源策略
语词语功话
音汇法能题
语言技能
听、说、读、写
语言知识
动机兴趣
自信意志
合作精神
祖国意识
国际视野
情感态度
学****策略
文化意识
具体目标
课程标准下的具体目标
体
例
安
排
Self check
Section A
基本的语言内容
Section B
知识扩展与综合运用
基本词汇句型
的听辨
结对活动
Game
Grammar
focus
小对话
的听辨
小组对话
Game
词汇检测
写作训练
上
语
册言
知
识
语音
词汇
语法
功能
话题
Starter1--3
贯穿全册
冠词
Starter
2--3
动词
Be
1 2 3
实义动词do/does
5 6
介词
4
名词
可数名词
不可数名词
6
数词
基数词
1 7
序数词
8
一般现在时时态
疑问词
3 4 5 6 7 8
代词
人称代词
物主代词
指示代词
1 2345
Starter1 1/2
介绍自己
介绍他人
见面问候
确认周围事物的
名称/颜色/物主/位置/价格
Starter2-3 3/4/5/7
谈论爱好
并会简单表达原因
以及自己的观点
6/9
8
谈论时间
学****了解
问候/感谢/介绍
等交际功能的基本表达形式
相互融合/循环反复
三说建议