多彩的童年.doc

多彩的童年
——二年级语文综合学****活动
一、设计理念
冰心奶奶说过:“童年是真中的梦,是梦中的真。”游戏,是对童年最珍贵的回忆。从古至今,年岁在变换,时代在变迁,而游戏却让儿童心依旧,童趣依旧。为了让学生在活动中学****语文,为了引导学生走出课本,走进语文天地,以“六一”儿童节为契机,开展一次语文综合学****活动。
二、活动目的
。
。
,珍惜幸福的童年生活。
三、活动计划


四、时间安排
第一星期:搜集童年的歌谣、游戏、歌曲、照片、玩具等,感受童年的快乐。
第二星期:练****以自己喜欢、擅长的方式表达对童年的热爱。
第三星期:成果展示。
五、活动过程
1,创设情境,激发兴趣

(1)展示童年的游戏玩具,说说这些玩具怎样玩
(引导学生说要要有条有理)
(2)介绍自己喜欢玩的游戏,包括游戏的规则和玩法
(3)师介绍自己小时候玩过的玩具,引导学生观察过去和现在
玩具的不同,感受童年的幸福
(4)大家一起做游戏

(1)把自己小时候的声像资料展示给同学们
(2)演唱自己喜欢的歌曲或朗诵喜欢的诗歌
(3)介绍自己喜欢看的动画片或者电影,并说说自己的观看的感受。
(4)介绍古代童趣诗词
小儿垂钓(唐代胡令能)
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
清平乐﹒村居(宋代辛弃疾)
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

(1)讲一讲印象最深的童年故事
(2)老师讲一讲自己小时候的故事,引导学生感受生活的进步,让学生说一说自身感受。
(3)介绍名人成长的故事。

(1)把同学们搜集到的实物、图片等分类整理,写上简要的介绍,在班级展览。
(2)把自己今天学会的儿歌或听到的故事唱给获讲给爸爸妈妈听。